Tajemnice różanego ogrodu

Autor:
Grażyna Mączkowska
Wydawca:
Wydawnictwo Replika (2024)
ISBN:
978-83-67867-50-4
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
3.7 (3 głosy)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • "Tajemnice różanego ogrodu" to ciepła, piękna, klimatyczna, optymistyczna i poruszająca historia o relacjach międzyludzkich, przyjaźni, miłości, rodzinnych sekretach i wspomnieniach z przeszłości z czasów ll wojny światowej. Książka podzielona została na dwie części. Jedna jest zatytułowana "Róża", a druga "Jędrzej". Są to główni bohaterowie. Obie postaci poznajemy od dzieciństwa po ich dojrzały wiek. Dość szczegółowo poznajemy dwa odrębne życia obojga, ich przejścia, radości, sukcesy i smutki. Autorka pokazuje nam też, że życie może być kolorowe nawet w pełni wieku. Że nigdy nie jest za późno na zmiany, a przede wszystkim na miłość. W książce spodobał mi się też motyw o krzemieniu pasiastym, zwanym kamieniem optymizmu. Lekturę czyta się szybko i przyjemnie. Polecam 🙂
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zdrowy mózg
Uspokój swoje hormony
Dziecko w świecie technologii
Co ukryło się w bajce?
Znikam
Dama pewnego skandalu
Karty pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi
foo