Fałszywe intencje

Tytuł oryginalny:
Damaged intentions
Autor:
Mike Omer
Tłumacz:
Robert Ginalski
Wydawcy:
Świat Książki Wydawnictwo (2023-2024)
Dressler Dublin
Wydane w seriach:
Sprawa Abby Mullen
Tajemnice Abby Mullen
Tajemnice Abby Mullen/ Mike Omer
ISBN:
978-83-68068-36-8, 978-83-828-9400-4
978-83-680-6836-8, 978-83-828-9400-4
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
powieści
proza
2.0
Abby Mullen w dzieciństwie przebywała w sekcie Wilcox, ale uciekła gdy jej siedziba spłonęła. Lata później jest najlepszym negocjatorem policji nowojorskiej, wychowuje córkę i sądzi, że najgorszą część życia ma już za sobą. Wtedy dochodzi do ataku na miejscową szkołę przez uzbrojonych zwolenników teorii spiskowych, nazywający samych siebie Watchers, którzy biorą na zakładniczkę córkę Mullen. Nieuchwytni Watchers przetrzymują dziewczynkę. Abby musi opanować emocje, choć jest u granic wytrzymałości. Czas ucieka, a ona nie ma wyjścia - musi negocjować z grupą paranoików i odkryć sekret ich przywódcy, zanim będzie za późno. Choć wydaje jej się, że jest blisko rozwiązania, wciąż odkrywa kolejne warstwy tajemnic. Co gorsza, porywacze mają powiązania z sektą, o której próbowała zapomnieć. [nota wydawcy]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Uwaga! Koncentruję się!
Co dzień naprzód! Oto Świat
Bajki, które pomagają odkrywać talenty
Między ustami a brzegiem pucharu
Patologie społeczne i problemy społeczne
Czytanki metodą sylabową
Pomoc dziecku w cyberpułapce
foo