Smok wawelski

Autor:
Agnieszka Frączek
Ilustracje:
Magdalena Jakubowska
Andrzej Chalecki
Wydawcy:
Mamania (2021)
Agencja Wydawnicza Jerzy Mostowski (2004)
Grupa Wydawnicza Relacja
Wydane w seriach:
Legendy Polskie
Legendy Polskie (Wydawnictwo Mamania)
Wesołe Bajki
puzzle
ISBN:
83-7250-140-8, 978-83-66750-78-4
Autotagi:
druk
książki
poezja
5.0 (2 głosy)
Zabierz swoją pociechę w niesamowitą podróż po świecie dawnych słowiańskich wierzeń i baśni! Książka "Smok wawelski. Legendy polskie" to piękna opowieść, która na długo przyciągnie uwagę dziecka. Co teraz porabia najpopularniejszy smok w Polsce? Niemal każdy zna legendę o przerażającym smoku, który mieszkał w Krakowie, pod Wawelem. Zajmował ogromną jaskinię, a kiedy zgłodniał, wylatywał na łowy. Siał postrach wśród zwierząt, na pastwiskach, a nawet w całym Krakowie! Ludzie bali się potężnej bestii i próbowali wszelkich metod, aby pozbyć się jej ze swojej okolicy. Niestety wszyscy byli bezradni. Nie pomogły obietnice nagrody, bogactwa ani sławy. Nawet najdzielniejsi rycerze nie byli w stanie pokonać smoka. Dlaczego więc udało się to Szewczykowi? Jak tego dokonał, skoro nie potrafił nawet władać mieczem ani kopią? Co tam się właściwie stało? Jak potoczyło się dalsze życie smoka i czym się teraz zajmuje? Wiadomo już, że skończył z pożeraniem owiec...
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • U nas ta seria bardzo spodobała się dziecku. Tekst wpada w ucho. A co najważniejsze każda z książek w prosty sposób przybliża inną polską legendę
  • Bardzo fajna seria, ktora w prosty sposób przybliża dzieciom polskie legendy. Mały format, piękne ilustracje, wpadajacy w ucho tekst, solidne wykonanie na plus
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zapobieganie agresji w szkole
Pierwsza dama
Wkraczanie w dorosłość w szybkozmiennym świecie
Ku równości
Piękne umysły
Czerwone flagi, zielone flagi
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy
foo