Bajki terapeutyczne

Autor:
Maria Molicka (1931-2014)
Lektor:
Agnieszka Greinert
Wyd. w latach:
1998 - 20012
Autotagi:
audiobooki
druk
historia
książki
Więcej informacji...
3.0
Konwencja bajki, konstruująca świat na poły realny, na poły fantastyczny, tworzy najbliższą rozumieniu dziecka rzeczywistość. Pozwala nie tylko zapoznać się i oswoić z sytuacjami budzącymi niepokój (rozstanie z rodzicami, ciemność, kompromitacja, śmierć, hospitalizacja), ale i znaleźć cudowne rozwiązanie nękających problemów, skłaniając dziecko do szukania skutecznych sposobów radzenia sobie z własnymi trudnościami. Rodzice, terapeuci i wychowawcy zaznajomieni ze stosowanymi w bajkach technikami psychologicznymi z powodzeniem będą mogli wykorzystywać je we własnych fabułach terapeutycznych mających na celu uodpornienie dziecka przed lękiem lub znaczne zmniejszenie jego porażającego oddziaływania. W pierwszym tomie oprócz części wprowadzającej, gdzie autorka przedstawia teoretyczne zagadnienia związane z lękiem oraz omawia rolę bajki w obniżaniu poziomu lęku dziecka, znajdują się bajki poruszające problemy: - lęk przed porzuceniem, zagubieniem, separacją od matki, utratą kontroli nad własnym ciałem, wyśmianiem, kompromitacją, lęk przed ciemnością, hospitalizacją, bólem, uszkodzeniem ciała, przed konfliktami w rodzinie, grupą szkolną, śmiercią, zabiegiem chirurgicznym. eduksiegarnia.pl
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Czasami ciężka by przebrnąć do końca, ale końcówka powieści daje odpowiednią myśl
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Perła Księżycowy domek Ufuś Bajki terapeutyczne Część I Piłeczka Zwaśnione pory roku Rycerz i jego giermek Duch Krecik Domek na drzewie dla dzieci O laleczce, która była klownem Kurek i Kwaczuś Zapowiedź Zagubiony promyczek Mrok i jego przyjaciele Lisek Łakomczuszek Dziewczynka z obrazka Zuzi-Buzi wydanie audio Lustro Wesoły Pufcio Bajki terapeutyczne 2 Misiulek w przedszkolu część 2 Bajki terapeutyczne 3 Bajki terapeutyczne 1
Autor:Maria Molicka (1931-2014)
Lektor:Agnieszka Greinert
Ilustracje:Maria Molicka (1931-2014)
Wydawcy:Wydawnictwo Media Rodzina Harbor Point (1998-20012) ebookpoint BIBLIO (2020) NASBI (2018-2020) Legimi (2016-2019) IBUK Libra (2018) Propaganda
ISBN:83-85594-89-2 978-83-7278-010-2 978-83-7278-099-7 978-83-7278-255-7 978-83-7278-616-6 978-83-7278-716-3 978-83-7278-717-0 978-83-7278-718-7 978-83-8008-406-3 978-83-8008-421-6 978-83-8265-143-0 8372780102 978-83-7278-099-7 83-7078-010-2 83-7228-010-2 83-7278-099-7 83-7288-010-2 983-7278-010-2 978-83-7278-099-4
Autotagi:artykuły audiobooki beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk e-booki epika historia ikonografia książki literatura literatura piękna literatura stosowana MP3 muzyka nagrania nagrania muzyczne nuty opowiadania poradniki poradniki i przewodniki proza psychologia publikacje dydaktyczne publikacje fachowe publikacje popularnonaukowe zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 127 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Matematyka ze sznurka i guzika
Ilustrowany słownik uczuć, emocji i stanów
Żyję, czy to mało?
Kobiety i dziewczyny ze spektrum autyzmu
Kuferek Marcelka
Zagadnienia ogólne
Przystań nad Wisłą
foo