Najnowsza historia Polski

Inne tytuły:
1914-1993. T.1
[1914- 1945]
Autor:
Wojciech Roszkowski
Wydawcy:
Świat Książki - Grupa Wydawnicza Weltbild (2003-2011)
Wydawnictwo Puls (1994)
Wydane w seriach:
Historia - Puls
Autotagi:
druk
książki
publikacje popularnonaukowe
Więcej informacji...
Wojciech Roszkowski jest wybitnym historykiem, nauczycielem akademickim, autorem wielu książek.Pierwsze wydanie Najnowszej historii Polski opublikował pod pseudonimem Andrzej Albert w tzw. drugim obiegu w 1983 roku. Książka zdobyła od razu ogromną popularność jako niezniekształcony przez cenzurę obraz ostatnich kilkudziesięciu lat naszych dziejów. Obecne wydanie zostało uzupełnione i rozszerzone o wydarzenia z ostatnich lat.Autor, jak pisze w przedmowie,"nie jest narodowcem ani piłsudczykiem, ludowcem czy socjalistą, nie chciałby też być definiowany jako antykomunista. Stara się szanować wszelkie poglądy nie godzące w zasady moralne i godność ludzką". Nie unika jednak ostrych, zdecydowanych, bardzo osobistych ocen, gdy patrzy na historię ostatnich lat.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Zapraszam do posłuchania na YouTube (ok 2 min): • https://www.youtube.com/watch?v=raXkhk0ityw • Lub do przeczytania: • https://pandunia.pl/najnowsza-historia-polski-1989-2011-historia-polski-1914-2015-recenzja-ksiazki-wojciech-roszkowski/
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:1914-1993. T.1 [1914- 1945] 1914-1993. 1970-1980 1956-1970 [pełne wydanie] 1914-1939
Autor:Wojciech Roszkowski
Wydawcy:Świat Książki - Grupa Wydawnicza Weltbild (2003-2011) Wydawnictwo Puls (1994)
Serie wydawnicze:Historia - Puls
ISBN:1-85917-024-2 978-83-247-2132-0 978-83-247-2133-7 978-83-7799-101-5 978-83-7799-129-9 978-83-7799-692-8 978-83-7799-693-5 978-83-7799-694-2 83-739-086-7
Autotagi:druk historia książki literatura literatura stosowana podręczniki publikacje popularnonaukowe szkoły średnie
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 12 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Baśń kolorem malowana
Budowanie odporności psychicznej u dzieci
Poszukiwacze wzorów
Integracja sensoryczna
Chcę żyć! Żyć inaczej
Jak być renesansową kobietą
Rodzinne sekrety
foo