Zatoka trujących jabłuszek

Autor:
Monika Szwaja (1949-2015)
Wyd. w latach:
2006 - 2021
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
4.3 (15 głosów)

„Zatoka trujących jabłuszek” – istnieje naprawdę, w przeciwieństwie do Klubu Mało Używanych Dziewic, który ożył tylko na kartach książek Moniki Szwai.Jego „matki założycielki” zdobyły sobie wszakże taką sympatię czytelników, jakby były najprawdziwsze w świecie. Czy to znaczy, że takie „dziewice” drzemią w wielu z nas? Że – podobnie jak one – wiemy, co w życiu jest najważniejsze i że niekoniecznie jest to zrobienie kariery za wszelką cenę?Że umiemy, a przynajmniej próbujemy dostrzegać piękno w świecie – takim, jaki jest? Że ciągnie nas do drugiego człowieka? Że staramy się po prostu być szczęśliwymi ludźmi?Pozostałe tomy przygód bohaterek to: „Klub Mało Używanych Dziewic”, „Dziewice do boju”.

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Jak zwykle Monika Szwaja bawi i daje do myślenia. • Pokazuje różne charaktery ludzi i relacje między nimi. • Wszystko podane na tacy w bardzo przystępny sposób. • Aż miło się czyta. No i ten fantastyczny język! • Ja jestem zachwycona książkami Moniki Szwai.
  • Dobra, lekka, z poczuciem humoru, powieść kończąca serie..a szkoda :)
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Zatoka trujących jabłuszek /3
Autor:Monika Szwaja (1949-2015)
Lektor:Anna Kerth
Wydawcy:Xaudio (2021) Storybox.pl (2021) Legimi (2010-2021) Wydawnictwo Edipresse - Kolekcje (2015-2017) Wydawnictwo SOL Monika Szwaja Sławomir Brudny Mariusz Krzyżanowski (2006-2016) Heraclon International X-audio
Serie wydawnicze:Klub mało używanych dziewic Seria powieści dla kobiet Klub Książki Kobiecej Audiobook Audiobook - Heraclon International
ISBN:978-83-62405-11-4 978-83-62405-39-8 978-83-62405-64-0 978-83-67048-68-2 978-83-7469-820-7 978-83-7945-840-0 978-83-7945-841-7 978-83-7945-843-1 978-83-7945-844-8 978-83-7989-253-2 978-83-7989-320-1 978-83-925879-9-6 978-83-959729-5-9 978-83-62405-4 978-83-92579-9-6 978-83-92587-9-6 973-83-925879-9-6
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk e-booki epika książki literatura literatura piękna MP3 nagrania powieści proza zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 56 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak wspierać dzieci wysoko wrażliwe
Zróbmy sobie szkołę
Ja i moi przyjaciele
Badanie stanu psychicznego
Cherub
Ja i mój autyzm
Plastyka w edukacji wczesnoszkolnej
foo