Gdybym ci kiedyś powiedziała

Tytuł oryginalny:
If I told you once
Autor:
Judy Budnitz
Tłumacz:
Jolanta Kozak
Wydawca:
Społeczny Instytut Wydawniczy Znak (2007)
Wydane w seriach:
Proza
Proza - Znak
ISBN:
978-83-240-0789-9, 978-82-240-0789-9
Autotagi:
druk
książki
powieści
4.5 (4 głosy)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Ja poprostu uwielbiam takie klimaty! Coś z pogranicza rzeczywistości i snu, czarów i baśni, do końca nie wiadomo co się wydarzyło. A jednocześnie bardzo kobieca, ale taka głeboko naturalnie, związana z pierwszymi odczuciami, taki zew natury. Jakieś zabobony, niedomówienia ,uroki, i to też obok nas. Jednym słowem niezwykła!!!
  • Książka ciekawa, tym bardziej że raczej nie czytam tego typu książek. Rzeczywistość przeplata tu się z pewną magią, albo z wierzeniami ludzi z wiosek. Co ciekawe życie kolejnych pokoleń kobiet przeplata się ze sobą, mimo że bardzo często chcą uciec od przeszłości. Jak dla mnie książka w ciekawy sposób ukazuje koleje losu człowieka.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Opowieści (nie tylko) dla psychoterapeutów systemowych
Efektywne zarządzanie żywnością
Marilyn Monroe
Kryminologia w oczach studentów Akademii Kaliskiej
Protokół rozbieżności
Blizny, które mówią więcej niż słowa
Do trzech razy miłość
foo