Jedz zgodnie ze swoją grupą krwi

Tytuł oryginalny:
Eat right for 4 your type
Inne tytuły:
cztery grupy krwi, cztery diety
poradnik dietetyczny dla każdego z nas, jak być zdrowym, żyć dłużej, utrzymać idealną wagę
Autorzy:
Peter D'Adamo
Catherine Whitney ...
Tłumaczenie:
Paweł Boniewicz
Marek Sobótka ...
Wydawcy:
Wydawnictwo MADA (1998-2011)
Wydaw. Mada (2002)
Autotagi:
druk
książki
literatura stosowana
Więcej informacji...
3.0 (3 głosy)
Część 1: Tożsamość grupy krwi; 1. Grupa krwi: rzeczywista rewolucja ewolucji; 2. Kod krwi: plan dla grupy krwi; 3. Rozwiązanie dla grupy krwi: mapa drogowa; Część 2: Plan dla grup krwi; 4. Dieta dla grupy krwi O; 5. Dieta dla grupy krwi A; 6. Dieta dla grupy krwi B; 7. Dieta dla grupy krwi AB; Część 3: Zdrowie twojej grupy krwi; 8. Strategia medyczna: powiązania między grupami krwi; 9. Grupa krwi: moc przezwyciężania chorób; 10. Grupa krwi a rak. [G]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:cztery grupy krwi, cztery diety poradnik dietetyczny dla każdego z nas, jak być zdrowym, żyć dłużej, utrzymać idealną wagę
Autorzy:Peter D'Adamo Catherine Whitney Paweł Boniewicz Marek Sobótka
Tłumaczenie:Paweł Boniewicz Marek Sobótka Catherine Whitney
Wydawcy:Wydawnictwo MADA (1998-2011) Wydaw. Mada (2002)
ISBN:83-86170-34-4 83-86170-68-9 978-83-86170-44-9 978-83-89624-52-9 83-86170-44-4
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana poradniki poradniki i przewodniki publikacje popularnonaukowe
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 35 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Szkoła w czasach AI
Kto się boi Lisa?
Ochrana migrujucich deti a ich socialna integracia
Lewa ręka rysuje i pisze
Każdego dnia mówię więcej
Żyjąc z demencją
To jest Maks
foo