Jeden dzień z życia psa

Autorzy:
Stefano Tartarotti
Christian Giove
Tłumacz:
Olga Sokołowska
Wydawcy:
Foxgames (2022)
Foxgames - Grupa Wydawnicza Foksal (2022)
Grupa Wydawnicza Foksal
Wydane w seriach:
Komiks, w którym bohaterem jesteś ty
ISBN:
978-83-8318-033-5
Autotagi:
druk
ikonografia
komiksy
komiksy i książki obrazkowe
książki
"Jeden dzień z życia psa" to ekscytujący komiks paragrafowy, w którym wcielasz się w postać nieustraszonego psa odkrywcy o imieniu Lusia. To Ty decydujesz, którą drogą podąży czworonożna bohaterka. To od Ciebie zależy, jak potoczą się jej losy. W grze na czytelników czekają cztery psie przygody, podczas których będą oni odkrywać sekrety ze świata niesamowitych zwierząt. Lusia i jej towarzysze mogą również realizować wątki poboczne. Dzięki temu każdy dzień z życia psiej bohaterki jest wyjątkowy, a podróż przez rysunkowe paragrafy nigdy się nie nudzi!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co dzień naprzód! Oto Świat
Lenin
Krótka historia sztuki
Wiejska oświata w Polsce w latach 1918-1939
Funkcje wykonawcze
Celiakia
Jak wspierać u dziecka zmysły bliskie?
foo