Matka Teresa

Tytuł oryginalny:
Pequena & Grande
Autor:
María Isabel Sánchez Vegara
Ilustracje:
Natascha Rosenberg
Tłumacz:
Julia Tokarczyk
Wydawcy:
Euro-Focus M. Tokarczyk (2021)
Smart Books (2021)
Smart Books Euro-focus M. Tokarczyk (2021)
Wydane w seriach:
Mali wielcy
ISBN:
978-83-65793-47-8
Autotagi:
beletrystyka
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
5.0
Mała Agnes urodziła się w Skopje w Macedonii jako najmłodsza z trojga rodzeństwa. Od dziecka wiedziała, że chce poświęcić życie religii. Fascynowały ją historie misjonarzy pomagających ludziom - i chciała robić to samo. Wstępując do zakonu, przybrała imię Teresa. Następnie wyjechała do Indii, gdzie założyła zgromadzenie misjonarek miłości. Siostry opiekowały się każdym, kto potrzebował pomocy. Znana jako matka Teresa z Kalkuty przez ponad 45 lat prowadziła domy opieki dla ubogich, chorych i sierot na całym świecie. To opowieść o kobiecie, której misją było służenie innym, laureatce Pokojowej Nagrody Nobla i świętej Kościoła katolickiego.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Książę w cukierni
Kto decyduje, ile znaczysz?
Ja i C@rlo
Język finansów dla nastolatków
Jak pytać, by dostać odpowiedź
DSM-5-TR® diagnostyka różnicowa
Zachowania ryzykowne młodzieży i młodych dorosłych
foo