Przedszkole z pomysłem:

plan daltoński krok po kroku

Autor:
Ewa Janus
Wydawca:
SOR-MAN (2020)
ISBN:
978-83-953565-1-3
Autotagi:
druk
książki
poradniki
publikacje dydaktyczne
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna im. Jana Pawła II w Opolu - Katalog księgozbioru
W książce „Przedszkole z pomysłem. Plan daltoński krok po kroku” czytelnik znajdzie przede wszystkim spójny i całościowy program dydaktyczno–wychowawczy, stworzony na bazie doświadczeń nauczycielki przedszkola, która przełożyła idee planu daltońskiego na konkretne działania w poszczególnych grupach swoich podopiecznych. Początkujący nauczyciele znajdą tam wiele praktycznych informacji oraz zadań i zabaw, gotowych do przeniesienia na ich grunt przedszkolny. Doświadczeni nauczyciele, osoby zafascynowane koncepcją planu daltońskiego mogą odnaleźć w książce swoje własne przeżycia, sukcesy i porażki. Autorka książki kładzie też ogromny nacisk na wartość i znaczenie refleksji w procesie edukacji, dając nauczycielom i rodzicom cenny materiał do dodatkowych przemyśleń. [plandaltonski.pl]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ruch
Ćwiczenia wprowadzające i utrwalające głoski F, W
Niepełnosprawność, wyzwania, praca socjalna
Jakie to rzemiosło?
Adaptacja w żłobku
Pomoc dziecku w cyberpułapce
Kiedy zacznie mówić
foo