Historie osobiste:

o ludziach i rzeczach w czasie wojny

Autor:
Karolina Sulej
Wydawcy:
Legimi (2022)
XAUDIO (2022)
Wydawnictwo Czerwone i Czarne (2021)
ISBN:
978-83-66219-42-7, 978-83-67048-66-8
Autotagi:
druk
książki
3.6 (5 głosów)
Jedenas??cie wywiadów, jedenas??cie bohaterek?i bohaterów, którzy przez˙yli okupacje?, getta, obozy -Auschwitz-Birkenau, Ravensbrück, Majdanek, Stutthof, Bergen-Belsen.? W kaz˙dej rozmowie przewija sie? motyw dbania o wygla?d jako bardzo waz˙ny czynnik zachowania godnos??ci w sytuacjach granicznych. Oprócz tego dwadzies??cia fotografii i dwadzies??cia mikrohistorii o przedmiotach i obrazach, które pokazuja? wojne? od strony osobistego dos??wiadczenia codziennos??ci, materialnos??ci, płci, ciała i stroju. Karolina Sulej, autorka ksia?z˙ki Rzeczy osobiste. Opowies??c?? o ubraniach w obozach koncentracyjnych i zagłady, znów pokazuje przemilczane do tej pory aspekty z˙ycia?w czasie II wojny - z˙ycia mimo wszystko.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Wcześniej nie czytałam tak ciekawej opowieści o wojnie - opowieści osnutych wokół konkretnych artefaktów, bo to one są głównymi bohaterami, a wojna jest jakoś obok
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Łabędzie
Nowoczesne zarządzanie
Opowieść Górskiego Potoku
Introwertyk potrzebny od zaraz
Silne dziecko po rozwodzie
Czynności prymarne w logopedii
Dojrzewanie
foo