Jak nie ranić własnego dziecka?:

o wychowaniu bez awantur

Tytuł oryginalny:
Erziehen ohne Schimpfen
Alltagsstrategien für eine artgerechte Erziehung,
Autor:
Nicola Schmidt
Tłumacz:
Ewa Kochanowska-Szlęzak
Wydawcy:
Wydawnictwo Otwarte (2021-2023)
Fundacja Edukacji Nowoczesnej (2022)
Fundacja Moderna
Wydane w seriach:
Książka dla Ciebie (Fundacja Edukacji Nowoczesnej)
Książka dla Ciebie
Książka dla Ciebie 2022
ISBN:
978-83-8135-078-5, 978-83-8135-289-5
Autotagi:
CD
DAISY
druk
książki
poradniki
Więcej informacji...
4.5 (2 głosy)
Badania jednoznacznie dowodzą, że krzyki i kary są nieskuteczne, poza tym sprawiają, że dzieci nie potrafią odnaleźć się we współczesnym świecie. I choć większość z nas zdaje sobie z tego sprawę, to zdarza się, że nie jesteśmy w stanie opanować emocji i wybuchamy. Jak sobie z tym poradzić? Pomoże ci w tym Nicola Schmidt – wykładowczyni, dziennikarka naukowa i autorka bestsellerów o rozwoju dziecka. Przekazała już tysiącom rodziców, jak w sposób empatyczny i pełny ciepła nawiązać kontakt z dzieckiem i samym sobą. Teraz ty możesz skorzystać z jej rad. Dzięki tej książce: - Nauczysz się, jak zachować spokój i sterować swoimi reakcjami, kiedy czujesz, że zaraz wybuchniesz. - Dowiesz się, co dzieje się w mózgu dziecka, które jest krytykowane i obrażane. - Wyćwiczysz takie sposoby postępowania, aby krok po kroku realnie i trwale wzmocnić swoją więź z dzieckiem. Trzymasz w ręku poradnik, który sprawi, że u dziecka zaczniesz szukać możliwości, a nie deficytów, oraz upewni cię, że miłością i okazaniem zrozumienia można (prawie) wszystko naprawić.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Książka ukazująca pomysły na lepsze poznanie siebie i sposoby pracy nad sobą. Pisana w sposób prosty i zrozumiały, dostępny dla każdego. Również metody w niej zawarte są dostępne dla każdego, kto chce pracować nad sobą. Myśli ukazane w tej publikacji są raczej oczywiste, ale tak oczywiste, że aż o nich zapominamy i nie zauważamy. Autorka daje przykłady prostych ćwiczen, które mają na celu pomóc nam w zrozumieniu własnych reakcji i własnych emocji oraz pomóc nam zobaczyć.
  • Bardzo dobry poradnik o tym jak współdziałać z dziećmi, aby nie tworzyć sytuacji konfliktowych/agresywnych. Wiele porad praktycznych na przykładzie konkretnych sytuacji. Jedną wskazówkę nawet wykorzystałam od razu - "zarządziłam zmianę" odnośnie mycia zębów (od dziś nie myjesz zębów, bo to bez sensu, szkoda czasu!). W życiu tak szybko córka nie umyła szybko zębów .... bez ponaglania i przypominania :D :D Także ten... próbuję dalszych rad. Książkę polecam :)
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Alltagsstrategien für eine artgerechte Erziehung,
Autor:Nicola Schmidt
Tłumacz:Ewa Kochanowska-Szlęzak
Instytucje sprawcze:Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Fundacja Moderna Fundacja Edukacji Nowoczesnej
Wydawcy:Wydawnictwo Otwarte (2021-2023) Fundacja Edukacji Nowoczesnej (2022) Fundacja Moderna
Serie wydawnicze:Książka dla Ciebie (Fundacja Edukacji Nowoczesnej) Książka dla Ciebie Książka dla Ciebie 2022
ISBN:978-83-8135-078-5 978-83-8135-289-5
Autotagi:audiobooki CD czytak DAISY druk książki literatura literatura stosowana MP3 nagrania podręczniki poradniki poradniki i przewodniki wychowanie
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 9 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jesień otula spokojem
Malownicza jesień w Olszowym Jarze
Zemsta na lokacie
Żyć lepiej
Terapie wspomagające nieharmonijny rozwój dziecka
Terapia zajęciowa - scenariusze zajęć
Schronisko, które przestało istnieć
foo