Gedeon i inne opowiadania

Tytuł oryginalny:
Unterwegs mit meinem Eltern
Autor:
Paul Keller (1873-1932)
Wstęp:
Eugeniusz Klin
Gerhard Kosellek
Tłumaczenie:
Joanna Rostropowicz
Barbara Tarnas
Wydawca:
Górnośląskie Centrum Kultury i Spotkań im. J. v. Eichendorffa (2020)
Wydane w seriach:
Perły Literatury Śląskiej =
Juwelen Schlesischer Literatur,
ISBN:
978-83-948706-5-2
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
rodzina
wychowanie
zbiory opowiadań
„[...] chcemy przypomnieć słąwnego niegdyś na Śląsku autora, obecnie raczej zapomnianego, Paula Kellera. Przed drugą wojną światową był on jednym z najpopularniejszych śląskich powieściopisarzy. [...] Zamieszczone w niniejszym zbiorze opowiadania mają charakter autobiograficzny: autor wprowadza nas w świat swojego dzieciństwa spędzonego wśród ludzi skromnych, ciężką pracą zdobywających środki do życia. Dowiadujemy się o losach jego pradziadka, poznajemy dziadka i pracowitych rodziców. Towarzyszymy też Paulowi Kellerowi na początku jego drogi do sukcesu." (J. Rostropowicz, Słowo wstępne, fragm.)
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko z trudnościami rozwojowymi
Dżihad
Czas dorastania
Psychologia mózgu nastolatka
Memokubki
Wesele
Ja i C@rlo
foo