Pięciu największych wojowników

Tytuł oryginalny:
Five greatest warriors
Autor:
Matthew Reilly
Tłumacz:
Paweł Wieczorek
Wydawca:
Wydawnictwo Albatros A. Kuryłowicz (2003-2013)
ISBN:
978-83-7885-645-0, 83-7885-645-0
Autotagi:
druk
książki
powieści
5.0
Kolejna, trzecia część przygód Jacka Westa juniora, dalszy ciąg misji ratowania świata przed zbliżającym się do Układu Słonecznego Ciemnym Słońcem, które - o ile nie zostanie zneutralizowane za pomocą zbudowanej przez Starożytnych Machiny - zniszczy Ziemię. Ten niewidzialny twór, ruchome "pole zeropunktowe" o nie tyle ujemnej, co zerowej energii, miało po przybyciu na skraj Układu Słonecznego w marcu 2008 roku zniszczyć całe życie na Ziemi.W Sześciu świętych kamieniach odkryto, że Ciemne Słońce powraca w stronę Układu Słonecznego. Odkryto także, że na Ziemi istnieje urządzenie, zbudowane przez tajemniczą prastarą cywilizację, zwane Machiną i - jeśli zostanie ono odtworzone, odbije negatywną energię Czarnego Słońca i uratuje świat...
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Edukacja przedszkolna w Polsce
Lubię ładnie pisać
Przybornik leczenia traum
Jest już jesień
Wspieranie rozwoju umysłowego dzieci poprzez gry strategiczne
Luz
Integracja w szkole - szkoła integracji
foo