Diabelska alternatywa

Tytuł oryginalny:
Devil's alternative
Tłumacz:
Witold Kalinowski (1943-2015)
Autor:
Frederick Forsyth (1938-2025) ...
Wydawcy:
Wydawnictwo Albatros - Andrzej Kuryłowicz (1990-2016)
Albatros (2010)
Wydawnictwo Amber (1990-2000)
Wydawnictwo Świat Książki (1999)
Wydane w seriach:
Sensacja
Sensacja - Amber
Autotagi:
druk
książki
powieści
Więcej informacji...
5.0
Rok 1982. W związku z klęską nieurodzaju w ZSRR, na Kremlu dojrzewają szalone plany podboju Europy. Sytuacja ulega zmianie, gdy w wyniku zamachu ginie szef KGB. Rosjanie, nie chcąc dopuścić do ujawnienia tego kompromitującego faktu, godzą się zapłacić każdą cenę, jeśli Zachód pomoże zlikwidować zamachowców. Terroryści zabezpieczają się jednak, porywając największy statek świata - supernowoczesny tankowiec z gigantycznym ładunkiem ropy naftowej. Prezydent USA staje przed iście diabelską alternatywą - każda decyzja może mieć katastrofalne skutki.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Literatura Forsytha w najlepszym wydaniu. Gorąco polecam.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Tłumacz:Witold Kalinowski (1943-2015)
Autorzy:Frederick Forsyth (1938-2025) Frederick Fosyth Kate Forsyth
Wydawcy:Wydawnictwo Albatros - Andrzej Kuryłowicz (1990-2016) Albatros (2010) Wydawnictwo Amber (1990-2000) Wydawnictwo Świat Książki (1999)
Serie wydawnicze:Sensacja Sensacja - Amber
ISBN:83-7169-026-6 83-7169-576-4 83-7227-071-6 83-85079-16-5 83-85079-17-3 978-83-7359-927-7 978-83-7985-837-8 83-85099-16-5 83-85779-17-3 978-83-7659-927-7
Autotagi:beletrystyka druk epika książki literatura literatura piękna powieści proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 35 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
To nie jest praca domowa: dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 bez przekraczania progu
Jak pomóc sobie i uczniom
Cyfryzacja zarządzania logistycznego
Stawić czoła wojnie
Struktura pojęć afektywnych u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
To nie jest praca domowa: liczenie w zakresie 10
Dlaczego zebry nie mają wrzodów?
foo