Bakuman

Inne tytuły:
Bakuman 18
Ilustracje:
Takeshi Obata
Tłumacz:
Agnieszka Zychma
Autor:
Tsugumi Ohba
Scenariusz:
Tsugumi Ohba
Wydawca:
Wydawnictwo Waneko (2017-2019)
ISBN:
978-83-8096-026-8, 978-83-8096-044-2
978-83-8096-026-8
Autotagi:
druk
ikonografia
komiksy
komiksy i książki obrazkowe
książki
4.0
Eiji Niizuma wplata mroczne motywy do swojej twórczości, a Muto Ashirogi wciągają swój niszowy styl do mainstreamu. Świadomi wzajemnej rywalizacji posyłają swoje one-shoty na wielkie starcie! Zbliża się wielki pojedynek bitewniaków! Czy zmienią oblicze świata mangi?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Chłopaki tworzą hit, który zmieni rozkład sił w Jumpie. Zmieni? Cóż, nie pokazali nam rozdziałów swojego genialnego dzieła, a szkoda (PCP co rusz pokazywali, ale ten tytuł nie). Oooczywiście Nizuma nie pozwoli na to, by przegrać i też coś tworzy. Ale najciekawsza jest relacja naszych bohaterów okładki - ojejciu jej, co tu się wydarzyło :)
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ratunku! Wymyśliłam męża
Czerń
Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka
Twórcze dziecko - twórcze zabawy
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów
Gra pozorów
Uwolnić szkołę od systemu klasowo-lekcyjnego
foo