Swoją drogą

Instytucja sprawcza:
Grupa Każdy
Redakcja:
Aneta Kielan
Wydawcy:
Grupa Każdy (2018)
Śródmiejski Ośrodek Kultury
ISBN:
978-83-62919-52-9
Autotagi:
druk
książki
poezja
wiersze
Źródło opisu: Biblioteka Kraków - Katalog centralny
5.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Kolejny almanach poetyckiej Grupy Każdy. W 2015 roku ta krakowska Grupa obchodziła dwudziestolecie istnienia. W zbiorze znajdują się również wiersze nieżyjących już założycieli Grupy: Anny Kajtochowej i Ryszarda Rodzika (oraz Wiesława Jarosza uczestniczącego od początku Grupy). Poezja różnorodna, jak jej autorzy tu pomieszczeni, między innymi: Aneta Kielan-Pietrzyk, Justyna Babiarz, Maria Baster-Grząślewicz, Renata Batko, Małgorzata Bielakowska, Marzena Dąbrowa-Szatko, Jadwiga Goraj, Magdalena Węgrzynowicz-Plichta, Małgorzata Kulisiewicz, Robert Marcinkowski, Teresa Oleś-Owczarkowa, Joanna Rzodkiewicz, Marian Kowalik, Gina Jusięga, Joachim Neander, Marek Porąbka, Irena Dukalska i wielu, wielu innych wspaniałych poetów. • Redakcja książki: poetka Aneta Kielan-Pietrzyk, która aktualnie prowadzi comiesięczne spotkania Grupy Każdy.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
gosiakulisiewicz
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dzieci Norwegii
Dagny Juel Przybyszewska
Przywróceni do życia
Somatyczna terapia traumy
Duży miś, mały miś i ja
W poszukiwaniu doskonałości dydaktycznej
Supermoce
foo