Po północy

Tytuł oryginalny:
After midnight
Autor:
Teresa Medeiros
Tłumacz:
Ewa Górczyńska
Wydawca:
Wydawnictwo Lucky (2006)
Wydane w seriach:
Dla Każdej Kobiety...
Dla Każdej Kobiety - Lucky
Dla Każdej Kobiety [która kiedykolwiek kochała... i nigdy nie zapomniała]
ISBN:
83-60177-01-5, 9-788360-177488
83601774881, 83-60177-46-1
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
4.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Caroline jest najstarszą i najrozsądniejszą z trzech sióstr Cabot. Z radością, ale też niepokojem przyjmuje wiadomość, że Vivienne, najpiękniejsza z dziewcząt zainteresował się Adrian Kane, wicehrabia Trevelyan. Jest on człowiekiem majętnym, więc związek z nim wyrwałby z biedy osierocone, pozostające na łasce niegodziwego krewnego siostry. • Niepokój budzi jednak fakt, że ekscentryczny arystokrata jest w eleganckim londyńskim towarzystwie powszechnie uważany za... wampira. • Caroline nie wierzy w te plotki, ale dziwny tryb życia wicehrabiego i niepokojące fakty z jego przeszłości domagają się wyjaśnienia. Mnożą się zagadki i tajemnice. Na dodatek przystojny arystokrata budzi w niej uczucia, jakich nigdy jeszcze nie doświadczyła
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ewaluacja w szkole
Nawet nie wiesz, jak bardzo cię kocham
Jak córka z ojcem
Zmienianie edukacji
21 kluczy do twórczego życia dziecka
Gaza
Może to anemia?
foo