Kuku i historia pępka

Autorzy:
Monika Kamińska
Andrzej Tylkowski
Ilustracje:
Andrzej Tylkowski
Wydawcy:
Wydawnictwo Mamania - Grupa Wydawnicza Relacja (2020-2021)
Wydawnictwo Mamania (2018)
Grupa Wydawnicza Relacja
ISBN:
978-83-65796-88-2
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
5.0 (7 głosów)

Kuku na kilka dni zostaje sam z tatą. Jest smutny, bo mama nie zostawiła mu żadnej pamiątki, więc chłopiec boi się, że o niej zapomni. Wtedy tata przypomina, że przecież ma swój pępek – najlepszą i najtrwalszą pamiątkę po mamie! Wyciąga album ze zdjęciami i zaczyna wspominać czasy sprzed narodzin synka. Wzruszająca historia o tęsknocie, miłości i szczęściu. [opis wydawcy]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Piękna książka o radzeniu sobie z tęsknotą za mamą, miłości rodzicielskiej itp. Polecam
  • Książeczka "Kuku i historia pępka" Moniki Kamińskiej opowiada historię chłopca przeżywającego wyjazd mamy. Maluch tęskni i mimo, że tata stara się go pocieszać na różne sposoby, ten nadal martwi się, że zapomni o swojej mamie. Wtedy tata opowiada mu o jednej pamiątce po mamie, którą Kuku zawsze ma przy sobie i nigdy jej nie zgubi ☺️ • Książeczka w przystępny sposób pokazuje jak można sobie poradzić z tęsknotą za mamą. Jest odpowiednia dla przedszkolaków, chociaż mój niespełna 1,5- roczny synek też chodzi po domu i pokazuje paluszkiem najpierw swój pępek a potem mnie 😂
  • Cudownie czuła i zaskakująca - pępek jako pierwszy prezent-pamiątka od mamy, dzięki niemu mamę mamy zawsze blisko... Mój 5-latek był zauroczony.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo