Chrobot:

życie najzwyklejszych ludzi świata

Autor:
Tomasz Michniewicz
Wydawca:
Wydawnictwo Otwarte (2018-2022)
ISBN:
978-83-7515-288-3, 978-83-7515-494-8
978-83-8135-254-3
Autotagi:
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
sprawozdania
4.8 (29 głosów)
Zwykli mieszkańcy siedmiu krajów opowiadają o swoich marzeniach, pragnieniach i problemach. Książka "Chrobot. Życie najzwyklejszych ludzi świata" jest niezwykłą publikacją, która pokazuje, jak bardzo różnią się losy ludzi w zależności od ich pochodzenia. Wielokrotnie nagradzany reportażysta Tomasz Michniewicz w swojej książce przedstawia czytelnikowi historie ludzi urodzonych w państwach tak różnych, jak ubogie Uganda i Zimbabwe z jednej i bogate Finlandia i Stany Zjednoczone z drugiej strony. Ich codzienne troski i zmagania z otaczającą rzeczywistością pokazują, jak wiele wciąż zależy od miejsca urodzenia. I jak bardzo różnią się między sobą ludzie tylko dlatego, że jedni mieli szczęście przyjść na świat w zamożnych państwach, a inni nie. Mimo wielu starań o wyciągnięcie z nędzy Afryki czy wielu rejonów Indii wciąż "złe" urodzenie skazuje wielu na nędzę do końca życia. Tomasz Michniewicz w swojej książce oddaje głos zwykłym ludziom, prezentując świat z ich perspektywy. Już na pierwszy rzut oka widać, że żyjąc w tej samej epoce na tej samej planecie, bohaterowie wydają się widzieć wszystko w zupełnie innych barwach.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • To świetna książka przeczytana jednym tchem - i mówię to ja, osoba, której mimo prób ciężko przekonać się do reportaży. „Chrobot” jest bowiem czymś pomiędzy dokumentalnym zapisem życia w różnych częściach świata, a wciągająca opowieścią o losach siedmiorga osób, które różni niemal wszystko. Michniewicz po dalekich podróżach i godzinach rozmów opublikował historie bohaterów z Finlandii, Japonii, Ugandy, Kolumbii, Kalkuty, Indii i Stanów Zjednoczonych. Jak można się domyślić każde z tych osób miało inny start w życiu, inne problemy i inne perspektywy. Książka nie raz szokuje i stałe zmusza do myślenia co by było „gdyby”. Otwiera oczy na różnorodność kultur i tradycji, jak również na krzywdę i szokujące warunki w których trzeba walczyć o przeżycie. Po tej lekturze długo utrzymywała się we mnie wdzięczność za to co mam a nawet (ba!) za kraj w którym przyszło mi się urodzić. 9/10
    +2 trafna
  • Rewelacyjna, "mądra" książka. Powinna być pozycją obowiązkową dla młodzieży.
    +2 trafna
  • Nowa książka Tomasza Michniewicza to jednocześnie niesamowita podróż przez różne losy, biegnące obok siebie przez czas oraz wnikliwe spojrzenie na rzeczywistość, w której przyszło żyć zarówno bohaterom, jak i każdemu z nas. Poruszają perypetie opisanych ludzi i poruszają chwile, w których pęka bańka iluzji – czasem żyjemy w niej, bo chcemy, a czasem nawet nie wiemy, że mamy inne wyjście. Tylko czy to nas usprawiedliwia? • I tak będziemy słyszeć chrobot długo po skończonej lekturze. Polecam
  • Można powtórzyć. Nawet trzeba!
1 2 3
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Integracja sensoryczna a zaburzenia uczenia się
Wszystko mam bardziej
Mokradełko
Grupowy trening umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera
Trening szkolny
Scenariusze zajęć z zakresu rozwoju kompetencji emocjonalnych i komunikacyjnych dzieci i młodzieży w szkole podstawowej
Nastawienie na rozwój
foo