Kaktus, dobry pies

Autor:
Barbara Gawryluk ...
Ilustracje:
Aneta Krella-Moch ...
Wydawcy:
Wydawnictwo Literatura (2004-2022)
Wydawnictwo GifGaf (2011)
Latvijas Zinatnu akademija - Literaturas folkloras un makslas instituts
Wydane w seriach:
Z Parasolem
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
Więcej informacji...
4.0 (7 głosów)
Czy chcielibyście mieć przyjaciela? Kogoś wesołego, mądrego i kochającego? Kogoś wiernego i lojalnego, komu można zaufać, z kim się nigdy nie nudzi i z kim chętnie spędza się czas? Jeśli tak, to koniecznie musicie poznać Kaktusa! To dobry pies, przyjaciel małej Weroniki. Na niego zawsze można liczyć - dotrzyma towarzystwa i pocieszy w trudnej chwili, obroni przed niebezpieczeństwem, odnajdzie zagubioną rzecz... To odważny i mądry pies, ale bywa też niesforny i skory do szalonych zabaw, rozbrykany i łobuzerski. Takiego przyjaciela jak on chciałoby mieć każde dziecko! Teraz i wy możecie się z nim zaprzyjaźnić! Książki Barbary Gawryluk były promowane i czytane w Radiu Kraków ze względu na ich terapeutyczne właściwości.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Fajna książka polsko-ukraińska
  • Fajna książka. Plus, że również napisana po ukraińsku
  • Przygodę z Kakusem należałoby zacząć od pierwszej części. Bo jest to rzeczywiście dobry pies :) Najlepszy przyjaciel Weroniki - umie pocieszyć, gdy mama wychodzi z domu i umie też obronić przed łobuzami. Jest wspaniałym towarzyszem zabaw i dziecięcych przygód. • Szczerze polecam tę książkę dzieciom i rodzicom - wspólne czytanie na pewno przyniesie wiele radości i będzie inspiracją do rozmów o ważnych sprawach w życiu dziecka.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Katarynka
Opis
Inne tytuły:Kaktus horošij pes Kактус хороший пес
Autorzy:Barbara Gawryluk Aneta Krella-Moch Ìrina Kotlârs'ka-Fesûk
Ilustracje:Aneta Krella-Moch Marta Kulesza
Lektor:Barbara Gawryluk
Tłumaczenie:Aneta Krella-Moch Ìrina Kotlârs'ka-Fesûk
oraz:Aneta Krella-Moch
Wydawcy:Wydawnictwo Literatura (2004-2022) Wydawnictwo GifGaf (2011) Latvijas Zinatnu akademija - Literaturas folkloras un makslas instituts
Serie wydawnicze:Z Parasolem
ISBN:8383894091944 83-89409-19-4 83-89409-42-9 83-89409-74-7 978-83-61224-15-0 978-83-7672-129-3 978-83-8208-071-1 978-83-933770-0-8 83-89049-19-4 83-98409-19-4 83-83-89409-19-4 978-83-89409-194-4
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk epika ikonografia książki literatura literatura piękna nagrania opowiadania powieści proza rodzina zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 53 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nienawidzę cię! Nie odchodź!
Jak dbać o kręgosłup
Pamięć
Rumpel Chwast
(Auto)refleksja pedagogiczna nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
Multizegar
Pomoc dziecku w cyberpułapce
foo