Koszmarny Karolek i wampirozombi

Tytuł oryginalny:
Horrid Henry and the zombi vampire
Autor:
Francesca Simon ...
Ilustracje:
Tony Ross
Tłumacz:
Maria Makuch ...
Wydawcy:
Społeczny Instytut Wydawniczy Znak (2005-2012)
Wydaw. Znak (2011)
Wydane w seriach:
Znak Emotikon
KOSZMARNY KAROLEK - Francesca Simon
il. Tony Ross
ISBN:
83-240-0270-7, 83-240-0663-X
978-83-240-1528-3, 978-83-240-1741-6
Autotagi:
druk
Więcej informacji...
Najnowsza książeczka z czterema zupełnie nowymi opowiadaniami. Nocna wycieczka szkolna do muzeum ma nieprzewidziane skutki. Karolek staje oko w oko ze strasznym wampirozombi, którym okazuje się pani Kat-Toporska. Dowiadujemy się również, że rodzice nie powinni zmuszać Karolka do zabawy z Damiankiem, bo skutki tego są zupełnie nieprzewidywalne? Francesca Simon jak zwykle pełna inwencji i w doskonałej formie.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:przeł. Maria Makuch
Autorzy:Francesca Simon Franscesca Simon Społeczny Instytut Wydawniczy Znak
Ilustracje:Tony Ross
Tłumaczenie:Maria Makuch Marta Makuch Maria Jaszczurowska
Wydawcy:Społeczny Instytut Wydawniczy Znak (2005-2012) Wydaw. Znak (2011)
Serie wydawnicze:Znak Emotikon KOSZMARNY KAROLEK - Francesca Simon il. Tony Ross
ISBN:83-240-0270-7 83-240-0663-X 978-83-240-1528-3 978-83-240-1741-6
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna opowiadania powieści proza zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 17 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
Żyj lepiej, kochaj mądrzej
Emocje zagubione
Kukułcze jajo
Jak kochać swoje dziecko i wyznaczać mu granice
Dzikie stwory
Multizegar
foo