Klątwy, mikroby i uczeni: W ciszy otwieranych grobów:

opowieść wawelska

Inne tytuły:
Klątwy, mikroby i uczeni T. 1,
Autor:
Zbigniew Święch
Wydawcy:
Wydaw. Wawelskie (1990-2008)
Wydaw. im. Warneńczyka (2006)
Państwowe Wydawnictwo Iskry (1988-1990)
ISBN:
83-207-1102-9
Autotagi:
druk
5.0
Ta książka jest zarazem reportażem, literaturą faktu i esejem popularnonaukowym. Punktem wyjścia frapującej opowieści jest moment otwarcia grobu króla Kazimierza Jagiellończyka (1973). Seria nagłych śmierci badaczy grobowca stworzyła wawelską plotkę o klątwie Jagiellończyka. Poczęła się ona oczywiście kojarzyć z jedną z największych zagadek XX wieku: klątwą Tutenchamona... [http://lubimyczytac.pl/]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Niefortunnie trochę zapomniana i zakurzona, ale niezwykle cenna pozycja szczegółowo opisująca otwarcia grobów królewskich na Wawelu, najobszerniej Kazimierza Jagiellończyka i jego żony Elżbiety Habsburg, Kazimierza Wielkiego oraz Jadwigi Andegaweńskiej w XIX i XX wieku, z pomniejszymi opisami wcześniejszych prób eksploracji podziemi katedry wawelskiej koronowanych głów Polski. Niep­rawd­opod­obne­ z jaką zaciętością i determinacją do tematu podszedł autor książki, który umiejętnie buduje napięcie, przez które czytelnik wręcz czuje chłód grobowych krypt i słyszy dźwięk skuwanych i otwieranych tumb, ciekaw tego co będzie dalej i czego się dowie (wręcz co zobaczy oczyma wyobraźni!), a przytaczane dokładne relacje uczestników tamtych doniosłych wydarzeń dodatkowo to podkreślają, ba, nawet sam autor uczestniczył w przenosinach i powtórnych pochówkach Jadwigi Andegaweńskiej oraz Kazimierza Jagiellończyka i jego żony Elżbiety, z wielką powagą i czcią oddając atmosferę tych uroczystości. Mimo wszystko autor nie poprzestaje wyłącznie na historycznym aspekcie otwarcia królewskich grobów, umiejętnie wplatając w książkę równie ważny element tytułowych mikrobów i klątw, w dużej mierze biologii organizmów żywych odkrytych przy badaniu szczątków polskich władców, wyjaśniając niezwykle merytorycznie i ten aspekt badań podziemi katedry wawelskiej. Książka jest po stokroć warta polecenia, a już na pewno pierwsza część trylogii. Czy druga i trzecia dorówna bądź przewyższy pierwszą? Sprawdźmy!
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nie mów tak do mnie!
Introwertyk potrzebny od zaraz
Formy opieki długoterminowej nad osobami starszymi i niepełnosprawnymi w Polsce
Skąd się wzięło zero?
Trema, stres, lęk
Wielka Trójka -
Moje dziecko idzie do żłobka
foo