Generał Ciupinek

Autorzy:
Barbara Tylicka (1925-2013)
Henryk Jerzy Chmielewski (1923-2021)
Ilustracje:
Henryk Jerzy Chmielewski (1923-2021)
Wyd. w latach:
1965 - 2017
Wydane w seriach:
Cała Polska Czyta Dzieciom
Kolekcja Cała Polska Czyta Dzieciom
ISBN:
978-83-64076-57-2, 978-83-64076-66-4
978-83-7648-585-0, 8978-83-7648-585-0
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
4.5 (2 głosy)
W Łysobykach Wielkich życie płynie cicho i spokojnie. Pan Waporek codziennie przewozi pracowników autobusem z Rynku do młyna, magister Rivanol znany jest z tego, że niejednego już wyleczył, a Dziadek Patatajko, który zwiedził pół świata, na zawołanie opowiada przygody ze swego życia. Oddział Nieustraszonych dowodzony przez Ciupinka, jedynego syna państwa Waporków, któremu wiernie towarzyszą szkolni koledzy, Buraczek i Zapałka, staje do walki w obronie ruin starego browaru, co wcale nie jest łatwe - i wódz, i żołnierze chodzą przecież do szkoły. Z tego oczywiście korzysta nieprzyjaciel, wojsko Wielgusa z piątej "b", i zajmuje ruiny, wywieszając tam swoją flagę.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Książka znajduje się na Złotej Liście książek polecanych do czytania dzieciom Fundacji ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom!. A to już COŚ znaczy :)
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Barbara Tylicka (1925-2013) Henryk Jerzy Chmielewski (1923-2021)
Ilustracje:Henryk Jerzy Chmielewski (1923-2021)
Tłumacz:Maria Jaszczurowska
Wydawcy:Wydawnictwo Polityka Polska (2017) Fundacja ABCXXI - Cała Polska Czyta Dzieciom (2017) Wydawnictwo Prószyński i Spółka (2011) Prószyński Media (2010-2011) Nasza Księgarnia (1965-1967)
Serie wydawnicze:Cała Polska Czyta Dzieciom Kolekcja Cała Polska Czyta Dzieciom
ISBN:978-83-64076-57-2 978-83-64076-66-4 978-83-7648-585-0 8978-83-7648-585-0
Autotagi:beletrystyka druk epika książki literatura literatura piękna opowiadania powieści proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 17 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczyciel - czas - przestrzeń - szkoła
Odnaleźć spokój
Rodzicielstwo na faktach
Opowieści (nie tylko) dla psychoterapeutów systemowych
Ab imo pectore
Psijaciele i wielka burza uczuć
Martin Luther King
foo