BezSennik: Nowy tydzień, nowa miłość

Inne tytuły:
Czyli o czym dziewczyny rozmawiają nocą
Autor:
Liliana Fabisińska
Wydawcy:
Publicat Wydawnictwo (2004-2008)
Podsiedlik-Raniowski i Spółka (2003-2005)
Publikat (2004)
Wydane w seriach:
Kakadu
Autotagi:
druk
powieści
Więcej informacji...
Okładka książki - Nowy tydzień,nowa miłośćNowy tydzień,nowa miłość Liliana FabisińskaWydawnictwo: Papilon Data wydania: 2004 (data przybliżona) Kategoria: Dla młodzieży Kategoria wiekowa: 13-15 lat ISBN: 837341875X Liczba stron: 128 Język oryginału: polski Tom 11 cyklu BezsennikOcena: 0 (0 głosów)KUP TERAZoceńdodaj do biblioteczki Wyjątkowa seria o polskich nastolatkach - Kaśka, Julka Zuzia i Emma mieszkają w Polsce i są właśnie takie jak Ty! Nocą lubią gadać o szkole, chłopakach, swoich rodzinach i koleżankach. I przeżywają wiele niezwykłych przygód, bo każda noc przynosi niespodzianki. Czytając ten tom dowiesz się: Dlaczego Agata musi jeść kawior? Gdzie zniknęła Zuzia? Kim jest Jonasz? Do kogo tęskni Żaba? Czy Gucio zakocha się w Wioli?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Czyli o czym dziewczyny rozmawiają nocą Bezsennik [T. 11], Nowy tydzień, nowa miłość /11 BezSennik
Autor:Liliana Fabisińska
Wydawcy:Publicat Wydawnictwo (2004-2008) Podsiedlik-Raniowski i Spółka (2003-2005) Publikat (2004)
Serie wydawnicze:Kakadu
ISBN:83-7341-503-3 978-83-7341-875-2 83-7341-874-X 83-7345-875-X 88-7341-875-X 83-7341-8751-X
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna opowiadania powieści proza zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 31 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Programy edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym i niepełnosprawnością sprzężoną
Zaburzenie osobowości borderline u młodzieży
Zakręcona znajomość
Ćwiczenia wprowadzające i utrwalające głoski F, W
Przezroczyści
Polski system szkolny po roku 1989
Dziecko na cyfrowym odwyku
foo