Biuro Śledcze Tomuś Orkiszek i Partnerzy: Złota plomba

Autor:
Agnieszka Stelmaszyk
Ilustracje:
Anna Oparkowska
Lektor:
Hanna Kinder-Kiss
Wydawcy:
Fundacja Klucz na Rzecz Edukacji i Upowszechniania Czytelnictwa Osób Niewidomych i Słabowidzących (2017-2019)
Wydawnictwo Zielona Sowa (2016-2017)
Wydane w seriach:
Biuro Śledcze
Tomuś Orkiszek i Partnerzy
ISBN:
978-83-65609-83-0, 978-83-7983-421-1
978-83-7983-761-8, 978-83-7983-762-8
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
powieści
proza
5.0
Detektyw niczego się nie boi... no, prawie niczego... Tomuś Orkiszek, na przykład, nie przepada za wizytami u dentysty, ale tylko troszeczkę. Kiedy jednak doktor Tracz prosi go o pomoc, Tomuś, Kicia, Klotylda i Euzebiusz nie wahają się ani chwili! Sprawa okazuje się bardzo tajemnicza. Z gabinetu stomatologicznego Ząbek giną wiertła... i to jakie, ba, diamentowe wiertła! Kto okaże się tym razem winny? Recepcjonistka Wanda, czy może asystentka Maja? A może to ktoś zupełnie inny... Młodzi detektywi ruszają do akcji! Czy i tym razem rozwiążą zagadkę? Jak myślicie?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Insulinooporność pod kontrolą
Czarek w krainie zmysłów
Ćwiczenia dla przedszkolaków z elementami metody Montessori
Diagnoza wybranych zaburzeń dzieci i młodzieży
Język finansów dla nastolatków
Pierwsza samopomoc w zaburzeniach lękowych
Dialog motywujący w terapii problemów psychologicznych
foo