Suknia

Tytuł oryginalny:
Dress
Autor:
Sophie Nicholls
Tłumacz:
Justyna Rudnik
Wydawca:
Grupa Wydawnicza Foksal (2011-2016)
Wydane w seriach:
Szczypta magii
ISBN:
978-83-280-2637-7
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
2.7 (3 głosy)
Szczypta magii - pierwsza część czarującej trylogii Sophie Nicholls. Ciepła, magiczna, bardzo kobieca opowieść. Suknia urzeka równie mocno jak niezapomniana Czekolada! Gdy pewnego dnia do Yorku przybywają dwie młode kobiety - matka i dorastająca córka -mieszkańcy miasta jeszcze nie zdają sobie sprawy, jak bardzo odmienią one ich życie.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Wzruszająca , magiczna i ciepła opowieść o kobietach, ich pragnieniach i potrzebie bezpieczeństwa i akceptacji. • Poznajemy Fabię Moreno i jej córkę Ellę, które przyprowadzają się do Yorku. Fabia, kobieta piękna i pełna energii otwiera sklep z odzieżą , czym przyciąga zainteresowanie nie tylko płci „pięknej”. Posiada zdolności tworzenia niepowtarzalnych strojów w sympatycznej i magicznej atmosferze. • Kim jest Fabia, skąd przybyła i jaką posiada tajemnicę ? Te pytania nurtują niektóre kobiety, również córka nie otrzymuje odpowiedzi na wiele pytań. • Ponadto wymowna i intrygująca okładka w niebieskim kolorze z postacią kobiety w pięknej sukni, cóż może znaczyć? Wszak kolor ten dotyczy„… osób inteligentnych i twórczych, parających się kreowaniem własnej przestrzeni i własnego życia”. • Zachęcam do przeczytania :)
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zoologia
Matematyka od podstaw
Książka bez obrazków
Anatomia praktyczna układu ruchu
Może to anemia?
Niebinarne i wielowarstwowe pojęcie płci
Czas bezprawia
foo