Klejnoty arystokratki

Tytuł oryginalny:
Property of a noble woman
Autor:
Danielle Steel ...
Tłumacz:
Agnieszka Myśliwy
Wydawcy:
Między Słowami - Znak (2016-2017)
Społeczny Instytut Wydawniczy Znak
Wydane w seriach:
Między Słowami
ISBN:
978-83-240-3692-9, 978-83-240-4658-4
Autotagi:
druk
książki
powieści
Więcej informacji...
5.0
Młoda prawniczka Jane ma wrażenie, że znalazła się na życiowym zakręcie: jej związek przechodzi kryzys, a praca nie dostarcza zbyt wielu wrażeń. Aż do dnia, gdy musi zająć się niezwykłą sprawą: nadzoruje licytację pamiątek pozostawionych przez pewną arystokratkę. Sprawa wydaje się tajemnicza – o hrabinie niewiele wiadomo. Być może jednak pamiątki – kilka wyblakłych fotografii, stare listy i bezcenne klejnoty – mogą stanowić klucz do życia tej niezwykłej kobiety. Jak to możliwe, że nie pozostawiła po sobie żadnych spadkobierców ani nawet testamentu? Jane postanawia się tego dowiedzieć za wszelką cenę. Nie ma pojęcia, że prawda o losach hrabiny di San Pignelli może odmienić także jej własne życie... [Nota wydawcy]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Po prostu świetna książka. Ciekawa fabuła, zaskakujący wątek. Czyta się jednym tchem.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Danielle Steel Agnieszka Myśliwy
Tłumacz:Agnieszka Myśliwy
Wydawcy:Między Słowami - Znak (2016-2017) Społeczny Instytut Wydawniczy Znak
Serie wydawnicze:Między Słowami
ISBN:978-83-240-3692-9 978-83-240-4658-4
Autotagi:beletrystyka druk epika książki literatura literatura piękna powieści proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 31 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przybornik leczenia traum
Co robi język za zębami?
Terapia osób z afazją
Jak żyć po skandynawsku?
Niezliczone języki
Niemy krzyk pokolenia Z
Psychologia mózgu nastolatka
foo