Obce dziecko

Tytuł oryginalny:
Nowhere child
Autor:
Rachel Abbott
Tłumacz:
Jacek Konieczny
Wydawca:
Wydawnictwo Filia (2016)
Wydane w seriach:
Mroczna Strona
Mroczna Strona - Wydawnictwo Filia
ISBN:
978-83-8075-093-7
Autotagi:
druk
powieści
Źródło opisu: Biblioteka Główna AMW - Księgozbiór
4.4 (26 głosów)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • "Obce dziecko" to rewelacyjny thriller psychologiczny, pełen tajemnic, sekretów, intryg, zaskoczeń, który trzyma w napięciu od początku do końca. Historia zaczyna się z grubej rury. I tak też jest aż do końca. Tu nie ma miejsca na oddech, na odpoczynek. Tutaj non stop coś się dzieje. Każda jedna strona wypełniona jest akcją. Cały czas towarzyszy nam niepokój, lęk, czasem złość czy nawet wzruszenie. Wachlarz przeróżnych emocji. Książkę się nie czyta, tylko wręcz pochłania. Bardzo mi się podobała i napewno przeczytam kolejne tomy. Polecam 🥰
  • Mocna. Trzymająca w napięciu, zaskakująca. Dobrze się czyta.
  • Doskonała książka rachel Abbott, najlepsza do tej pory z tych które czytałam!
  • Emma ma idealną rodzinę, ale cieniem na niej kładzie się tragedia sprzed kilku lat, kiedy zginęła pierwsza żona Davida, a córeczka Natasha zaginęła. Nagle w ich kuchni pojawia się dziewczynka prosząc, żeby nie dzwonili na policję. Wychodzi na jaw, że cały wypadek został ukartowany, a Natasha była zmuszana do kradzieży i sprzedawania narkotyków.
1 2
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
ABC Empatii
Bajka jako narzędzie w edukacji ekonomicznej w ujęciu interdyscyplinarnym
Zakupy w PRL
Bezsenność
Nauczanie w szkole podstawowej
Ja i moi przyjaciele
Album dydaktyczny Montessori
foo