Latarnik

Inne tytuły:
Wspomnienie z Maripozy
Autor:
Henryk Sienkiewicz (1846-1916)
Wyd. w latach:
1971 - 2006
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
Więcej informacji...
3.4 (5 głosów)
Utwór powstał w Stanach Zjednoczonych podczas podróży Sienkiewicza po tym kraju. Pisarz wyjechał tam w 1876. Wysyłał do Polski, będącej wtedy pod zaborami, korespondencje drukowane w Gazecie Polskiej. O powstaniu noweli Sienkiewicz poinformował w przypisach: Opowiadanie to osnute jest na wypadku rzeczywistym, o którym pisał w swoim czasie Julian Horain w jednej ze swoich korespondencji z Ameryki. Pierwowzorem postaci latarnika Skawińskiego był Polak o nazwisku Siellawa. Powodem zwolnienia go z posady latarnika było zaniedbanie obowiązków na skutek lektury Murdelio Zygmunta Kaczkowskiego.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Wspomnienie z Maripozy Sachem Bartek Zwycięzca Janko Muzykant Z pamiętnika poznańskiego nauczyciela
Autor:Henryk Sienkiewicz (1846-1916)
Ilustracje:Krystyna Gorecka-Wencel Monika Stolarczyk Sabina Uścińska-Siwczuk Elżbieta Wysocka Dariusz Stolarczyk
Opracowanie:Tomasz Jodełka-Burzecki (1919-1989) Barbara Włodarczyk
Przedmowa:Tomasz Jodełka-Burzecki (1919-1989) Krystyna Poklewska
Wydawcy:Greg (2006) Oficyna Wydawnicza Promocja (2003) PWW (1998) Krajowa Agencja Wydawnicza-B (1982-1998) Klasyka (1997) PW (1997) Zielona Sowa (1997) Siedmioróg (1996) Oficyna Wydawnicza GMP (1994-1996) Wydawnictwo Kama Jolanta Urban (1994) Agencja Wydawnicza Morex Jerzy Mostowski (1994) Agencja Wydawnicza Varsovia (1990) Zakład Narodowy im. Ossolińskich (1988) Książka i Wiedza (1987) Wydaw. Iskry (1982-1986) Państwowy Instytut Wydawniczy (1971-1982) Beskidzka Oficyna Wydawnicza Arcanum Ossolineum
Serie wydawnicze:Lektury Szkolne Narodowa Biblioteka Lektur Szkolnych Lektura Szkolna - GMP Lektury Ucznia Obowiązkowe Lektury Szkolne Biblioteczka polskiego ucznia Kolorowy Świat Lektur Lektury Grega Nasza Biblioteka Lektura Szkolna - Książka i Wiedza Lektury Szkolne ("WAM") Lektury Szkolne - "Morex" Lektury Szkolne - Arcanum Lektury z Opracowaniem klasa 8 klasa VIII, szkoła podstawowa
ISBN:83-03-03421-9 83-03-03609-2 83-04-02709-7 83-05-11818-5 83-207-0548-7 83-207-0935-0 83-7032-087-2 83-7153-031-5 83-85018-81-6 83-85069-30-5 83-85311-66-1 83-85497-89-7 83-86235-76-4 83-86510-20-X 83-86685-29-8 83-86740-68-X 83-86896-96-5 83-87121-09-6 83-87121-14-2 83-87306-01-0 83-87571-33-4 83-88944-19-3
Autotagi:beletrystyka druk elementy biograficzne epika książki literatura literatura piękna literatura stosowana opowiadania powieści proza publikacje dydaktyczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 55 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Matematyczne stacje zadaniowe - czyli jak zaktywizować uczniów na lekcji?
Zbieracze borówek
Histeria i lęk
Ciało człowieka
Odporność umysłu
Kot o burczącym brzuchu
Introwertyk potrzebny od zaraz
foo