Moja pierwsza encyklopedia zwierząt

Autor:
Marta Kotecka
Wydawcy:
Papilon - Publicat (2007-2014)
Papilon Publicat S. A (2009)
Papilon - Grupa Wydawnicza Publicat S. A. Wydawnictwo Publicat S. A (2008)
Wydane w seriach:
Centrum Edukacji Dziecięcej
CED Centrum Edukacji Dziecięcej
Martynka
ISBN:
978-83-245-6691-4, 978-83-245-7432-2
Autotagi:
druk
książki
literatura stosowana
Więcej informacji...
Witajcie w fascynującym świecie zwierząt! Znajdziecie tu wspaniałe ilustracje, dzięki którym nauczycie się rozpoznawać i nazywać zwierzęta. To pierwszy przewodnik po świecie zwierząt domowych i tych żyjących na wolności. Krótkie teksty opisujące charakterystyczne cechy zwierzaków z pewnością dadzą odpowiedź na pytania nurtujące najmłodszych i pomogą rozwinąć zasób ich słownictwa. Fotografie zostały wybrane ze szczególną uwagą, aby przedstawione na nich zwierzaki były łatwo rozpoznawalne dla maluchów. Lew, hipopotam, zebra, łoś , pingwin... te i inne zwierzęta znajdziesz w tej pięknej księdze.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Marta Kotecka
Ilustracje:Hubert Grajczak Ewelina Michalska Michał Pańczak
Wydawcy:Papilon - Publicat (2007-2014) Papilon Publicat S. A (2009) Papilon - Grupa Wydawnicza Publicat S. A. Wydawnictwo Publicat S. A (2008)
Serie wydawnicze:Centrum Edukacji Dziecięcej CED Centrum Edukacji Dziecięcej Martynka
ISBN:978-83-245-6691-4 978-83-245-7432-2
Autotagi:druk encyklopedie epika komiksy książki literatura literatura piękna literatura stosowana opowiadania publikacje popularnonaukowe zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 16 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kręgosłup
Zełenski
(Za)angażowanie młodzieży
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Autyzm? Abrakadabra!
Co mnie otacza?
Klient
foo