Wielka wojna w małym mieście:

Gorlice w latach 1914-1918

Autor:
Kamil Ruszała
Wydawca:
Towarzystwo Wydawnicze Historia Iagellonica (2014-2015)
ISBN:
978-83-65080-17-2, 978-83-7629-752-1
Autotagi:
druk
książki
W Gorlicach, prawie siedmiotysięcznym galicyjskim mieście, przed 1914 r. nikt nie zdawał sobie sprawy, czym jest wojna. Wieści o jej wybuchu wzbudziły ciekawość, która szybko przerodziła się w strach i panikę. Część mieszkańców uciekła. Tak samo postąpiły władze miejskie. Opiekę nad miastem przejął ks. Bronisław Świeykowski. Ci, którzy pozostali w mieście, doświadczyli okupacji rosyjskiej, żyjąc w nędzy, pod ciągłym ostrzałem. W maju 1915 r. byli świadkami potężnej bitwy. Po ustaniu walk i opuszczeniu miasta przez wroga czekało ich życie w ruinach, wśród rannych i poległych. Brakowało żywności, ubrań, opału. Próbowano stabilizować życie codzienne, jednak bezskutecznie. Jesienią 1918 r. polityczny los ziem polskich odmienił się. Mimo to ludność wciąż borykała się z problemami, które przyniosła Wielka Wojna.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wsparcie pedagogiczne w trudnych sytuacjach społecznych i edukacyjnych
Jak lepiej rozumieć siebie i innych
Niełatwo mnie zabić
Psychoterapia sensomotoryczna
Ty w social mediach
13 rzeczy, których nie robią silne psychicznie kobiety
Mokradełko
foo