25. godzina

Inne tytuły:
25th Hour
Reżyseria:
Spike Lee
Scenariusz:
David Benioff
Zdjęcia:
Rodrigo Prieto
Kompozytor:
Terence Blanchard
Wydawcy:
CD Projekt (2012)
Imperial Entertainment Home Video (2004)
SPI (2002)
Imperial CinePix
Autotagi:
DVD
film i wideo
Więcej informacji...
5.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Doskonały ! • Obejrzenie tego filmu jest jedną z lepszych rzeczy , jakie mogą się zdarzyć w życiu. • Dziękuję ludziom, którzy go stworzyli. • (Niewiarygodne, co jeden aktor o smutnych oczach potrafi zrobić z całym filmem i widzami ! Warto zobaczyć.)
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:25th Hour
Reżyseria:Spike Lee
Scenariusz:David Benioff
Aktorzy:Edward Norton Philip Seymour Hoffman (1967-2014) Barry Pepper Brian Cox Rosario Dawson
Zdjęcia:Rodrigo Prieto
Kompozytor:Terence Blanchard
Wydawcy:CD Projekt (2012) Imperial Entertainment Home Video (2004) SPI (2002) Imperial CinePix
Autotagi:DVD film i wideo
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 4 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Lato
Badania marketingowe
Zadbaj o swoje wewnętrzne dziecko
Koń na receptę
Osobisty przewodnik po Pradze
Kostka po kostce
Tomcio rozwiązuje problemy
foo