Accelerando

Tytuł oryginalny:
Accelerando
Autor:
Charles Stross
Tłumacz:
Wojciech M. Próchniewicz
Wydawca:
Wydawnictwo Mag (2009)
Wydane w seriach:
Uczta Wyobraźni
ISBN:
978-83-7480-115-7
Autotagi:
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Gminna Biblioteka Publiczna w Wielkiej Wsi - Katalog księgozbioru
4.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Książka z rekomendacją Jacka Dukaja na okładce ... już przeczuwałem, że będzie ciężko. • Ewolucja i post-ewolucja ludzkości na tle historii ... rodzinnej. Nie bardzo to opisuje, co znajduje się w książce, ale chyba nie mam pomysłu na inny opis. • Można tu znaleźć podobne wątki jak w "Perfekcyjnej niedoskonałości" wspomnianego Jacka Dukaja. Tematy trans i post humanizmu, ekonomia 2.0, samodzielne byty korporacyjne i wiele innych tworów. • Ta książka ma zarówno fajne elementy fabuły, jak i świetne w czytaniu fragmenty ... tylko w całości potrafi to bardzo wymęczyć. • Zdecydowanie można było krócej.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zdumiewające przyjaźnie
Dar terapii
KK - Kodeks karny
Teczka psychologa dziecięcego
Dobrostan i zdrowie pracowników
Toskański ślub
Borys Bobry na tropie książek!
foo