Bogowie Maorysów

Tytuł oryginalny:
Tränen der Maori göttin
Autor:
Sarah Lark ...
Tłumacz:
Anna Makowiecka-Siudut ...
Wydawcy:
Legimi (2015-2021)
Wydawnictwo Sonia Draga (2012-2021)
Wydawnictwo Poznańskie
Wydane w seriach:
W KRAINIE BIAŁYCH OBŁOKÓW - CYKL
Kauri
SAGA NOWOZELANDZKA. Cykl Kauri
SAGA MAORYSÓW
ISBN:
978-83-7999-046-7, 978-83-7999-526-4
978-83-8230-125-0
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
4.8 (4 głosy)
Zakończenie wspaniałego, bestsellerowego eposu Sarah Lark! Nowa Zelandia, 1899: syn Lizzie i Michaela wyrusza jako lekarz sztabowy na wojnę burską do Afryki Południowej. Wraz z tym załamuje się świat Roberty - dziewczyna jest zdecydowana walczyć o ich wspólne szczęście, a jej odwaga nie zna granic. Także Atamarie, córka Matariki, staje przed wielkim wyzwaniem: jako jedyna kobieta zaczyna studia na wydziale nauk inżynieryjnych na uniwersytecie. Od dzieciństwa fascynują ją latawce Maorysów. I dzięki temu poznaje pioniera lotnictwa Richarda Pearce…
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Die Tränen der Maori-Göttin
Autorzy:Sarah Lark Christiane Gohl
Tłumaczenie:Anna Makowiecka-Siudut Anna Krochmal Robert Kędzierski
Wydawcy:Legimi (2015-2021) Wydawnictwo Sonia Draga (2012-2021) Wydawnictwo Poznańskie
Serie wydawnicze:W KRAINIE BIAŁYCH OBŁOKÓW - CYKL Kauri SAGA NOWOZELANDZKA. Cykl Kauri SAGA MAORYSÓW
ISBN:978-83-7999-046-7 978-83-7999-526-4 978-83-8230-125-0
Autotagi:druk epika książki literatura literatura piękna powieści proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 13 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rodzina zastępcza
Neuroróżnorodny umysł
Monastycyzm średniowieczny
Muzeum
Między końcem a początkiem
Szkoda, że twoi rodzice nie przeczytali tej książki
Matka Teresa
foo