Zabiłam

Opracowanie:
Piotr Litka
Wydawca:
Wydawnictwo WAM (2015)
ISBN:
978-83-277-1061-1
Autotagi:
druk
książki
powieści
wywiady
5.0
Dla jednej z nich był kochankiem, dla drugiej ojcemTo była zbrodnia, która wstrząsnęła całą Polską. Przez wiele lat bogatego prawnika Andrzeja G. uznawano za zaginionego. Dopiero policjanci z krakowskiego Archiwum X doprowadzili do aresztowania jego konkubiny i córki. Pod zarzutem okrutnego morderstwa.Po odsiedzeniu wieloletniego wyroku jedna z nich powraca ze wstrząsającą autobiograficzną książką. Przygotowania do zbrodni, jej przebieg, pozbycie się ciała, rozpaczliwe wyrzuty sumienia, poczucie ulgi w momencie aresztowania, śledztwo, proces, przeraźliwe realia kobiecego więzienia. I najważniejsze pytanie:Dlaczego zabiła?Czy potrafimy zrozumieć kobietę, która staje się katem? Manipulowana, niszczona psychicznie paradoksalnie dopiero w więzieniu mogła odkryć poczucie własnej wartości i zacząć spłacać życiowy dług. Weronika K. nie szuka za wszelką cenę zrozumienia ani akceptacji Czytelnika. Tą książką zamyka za sobą dotychczasowe życie i zaczyna wszystko od nowa.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Prawdziwa. Szczera. Wstrząsająca. • Fabuła: Andrzej G., bogaty prawnik z Krakowa, znika w niewyjaśnionych okolicznościach. Prawnik przez wiele lat przed zaginięciem znęcał się nad swoimi najbliższymi. Miłość konkubiny jednak sprawiała, że wciąż przy nim trwała. Policja wielokrotnie przesłuchuje Weronike K. oraz Joanne G.. Kochanke i córkę zaginionego. Poszukiwania również nie dają żadnych efektów. Po kilku latach krakowskie Archiwum X aresztuje jednak córkę oraz kochankę. Kobiety zostają oskarżone o morderstwo. Maszyna rusza. Przesłuchania, areszt oraz proces. Dlaczego dwie zastraszone i zmanipulowane kobiety dokonały tego czynu? Weronika K. szczerze mówi o przyczynach morderstwa, samym morderstwie, areszcie oraz procesie. Wszystkie wspomnienia zebrał Piotr Litka. • Moja opinia: Książka jest dość brutalna. Nie jest to zdecydowanie pozycja dla osób o słabych nerwach. Niezwykła szczerość Weroniki K. sprawia, że nabrałam do niej szacunku. Morderczyni nie szuka rozgrzeszenia przez czytelnika, chce sama sobie wybaczyć. Dokładnie też mówi co doprowadziło do zbrodni. Celowo nie opisuje tego żebyście też mieli radość z czytania. Lektura tej książki pozwala też zagłębić się w tajniki śledztwa oraz procesu. Najbardziej szokująca w całej historii jest bezradność policji, która nie potrafiła znaleść winnych zaginięcia Andrzeja G.. Oczywistym jest również fakt, że do takiej zbrodni nie powinno dojść, jednak ponieważ doszło, warto dowiedzieć się dlaczego i co o tym wszystkim myśli sama morderczyni. W książce jest dużo uczuć. Napisana jest jasnym i zrozumiałym aczkolwiek ciekawym językiem. • Jest to jedna z tych książek, które czyta się jednym tchem i długo się o nich nie zapomina. • Moja ocena: ****** • Skala ocen: * nie polecam ** nie moja bajka *** daje radę **** dobra ***** bardzo dobra ****** lotta poleca • www.lottaczyta.blox.pl
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi doskonalącymi umiejętność czytania i pisania
Spokojny mózg
Rozejrzyj się!
Tutejsze i nietutejsze
Unordinary
Co ukryło się w bajce?
Jak uczyć dzieci by wykorzystywały w pełni swój potencjał?
foo