Rozmowy norymberskie

Tytuł oryginalny:
Nuremberg interviews
Autor:
Leon Goldensohn (1911-1961)
Tłumaczenie:
Agnieszka Weseli-Ginter
Dobromiła. Jankowska
Opracowanie:
Robert Gellately
Wydawcy:
Grupa Wydawnicza Foksal (2015)
Wydawnictwo Amber (2005)
Wydane w seriach:
Tajemnice Historii
ISBN:
83-241-2019-X, 978-83-280-1594-4
978-83-280-1785-6
Autotagi:
druk
książki
proza
5.0
Świat zachodni oniemiał, gdy na jaw wyszła skala ludobójstwa, jakiego dopuścili się niemieccy naziści. W 1945 roku zwycięskie mocarstwa powołały Międzynarodowy Trybunał Wojskowy w Norymberdze, który miał osądzić głównych zbrodniarzy wojennych III Rzeszy. Leon Goldensohn, psychiatra więzienny, spędził ponad pół roku na rozmowach z oskarżonymi i świadkami oskarżenia. Z jego notatek wyłaniają się wstrząsające portrety ludzi dobrze wykształconych, rozmiłowanych w sztuce, zakochanych w swoich rodzinach, zupełnie pozbawionych świadomości zbrodni, których dokonywali. Zapis szokujących rozmów m.in. z Hermannem Göringiem, Rudolfem Hessem, Hansem Frankiem i Joachimem von Ribbentropem stawia przed czytelnikiem pytania o to, w jaki sposób rodzi się w człowieku gotowość do popełnienia zbrodni. Źródło: lubimyczytac.pl
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Blizny, które mówią więcej niż słowa
Terapia integracji sensorycznej w Polsce: fakty,mity, analiza fenomenu
Pokonać uzależenienie
Okradzione
Prawo do wizerunku
Magiczny wieczór
Sekret krokodyla
foo