Pinokio

Tytuł oryginalny:
Avventure di Pinocchio
Autor:
Carlo Collodi (1826-1890) ...
Tłumacz:
Halina Kozioł ...
Ilustracje:
Stanisław Dzięcioł ...
Wyd. w latach:
1984 - 2022
Autotagi:
druk
książki
powieści
Więcej informacji...
5.0
Treść oraz dokładne, wyczerpujące opracowanie lektury. Zawiera omówienie zagadnień z uwzględnieniem tematów lekcji, tematów wypracowań i pytań zadawanych przez nauczyciela. Powieść ukazuje historię Pinokia, drewnianego pajacyka wystruganego przez szewca Dżeppetto. Pajac niespodziewanie ożył i od pierwszych chwil okazał się krnąbrnym, nieposłusznym i egoistycznym chłopcem. Dżeppeto, a także jego przyjaciele - Wróżka o Błękitnych Włosach i Mówiący Świerszcz, starają się go wychować i sprowadzić na dobrą drogę. Jednak Pinokio spotyka na swojej drodze także postacie niegodziwe, które namawiają go do złych rzeczy - takie jak Lis i Kot czy jego szkolny kolega Knot. Początkowo daje się im zwodzić i ponosi za to kary (traci złote monety, zamienia się w osła). Stopniowo jednak zaczyna rozumieć, jaki jest zły i samolubny. Po wielu dramatycznych przygodach powraca do majstra Dżepetto i Wróżki, stając się dobrym pajacykiem. W nagrodę za tę przemianę spełnione zostaje jego marzenie: staje się prawdziwym człowiekiem.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:storia di un burattino Pinokio / Zielona Sowa [op. Marta Stęplewska na podst. przekł. Haliny Kozioł ; il. Aleksandra Kucharska-Cybuch] cCarlo Collodi Pinokio / Carlo Collodi
Autorzy:Carlo Collodi (1826-1890) Carolo Collodi
Tłumaczenie:Halina Kozioł Patrycja Jabłońska
Ilustracje:Stanisław Dzięcioł Dorota Szal Marek Szal Aleksandraa Kucharska-Cybuch Paweł Kołodziejski
Opracowanie:Halina Kozioł Lucyna Szary Iwona Fedan Anna Popławska Barbara Włodarczyk
Redakcja:Iwona Puchalska
Wydawcy:Legimi (2022) Wydawnictwo Zielona Sowa (1999-2022) Wydawnictwo GREG (2006-2018) Ibis (2011) Mediasat Poland (2004) Polskapresse (2004) Świat Książki (2003) Kama (2000) Siedmioróg (1997) GMP Oficyna Wydawnicza (1990-1995) Nasza Księgarnia (1984-1989)
Serie wydawnicze:Czytaj z Sową! Najpiękniejsze Książki Dzieciństwa Lektura z opracowaniem Biblioteka Nowej Trybuny Opolskiej Kolekcja Gazety Olsztyńskiej i Dziennika Elbląskiego Lektura Najpiękniejsze bajki kolekcja "Gazety Krakowskiej" kolekcja "Dziennika Bałtyckiego"
ISBN:8372204470 9770137918295 9788374355483 83-7220-098-X 83-7220-262-1 83-7220-454-3 83-7389-099-8 83-7389-101-3 83-7389-612-0 83-7389-965-0 83-7391-289-4 83-7435-035-0 83-89651-21-1 83-89956-94-2 83-905459-1-8 978-83-7327-609-3 978-83-7389-119-7 978-83-7435-324-3 978-83-7435-726-5 978-83-7623-173-0 83-83-7220-447-0 978-83-7435-324-4
Autotagi:bajka beletrystyka dokumenty elektroniczne druk epika historia książki liryka literatura literatura piękna opowiadania powieści proza zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 71 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak pomóc sobie i uczniom
Radosna Wielkanoc
Sidła
Mgła mózgowa
Samodzielne życie z autyzmem
Psychologia mózgu nastolatka
Motywacyjne bajki z morałem
foo