Chodź ze mną

Tytuł oryginalny:
Vieni via con me
Autor:
Roberto Saviano
Tłumacz:
Mateusz Fafiński
Wydawca:
Wydawnictwo Sonia Draga (2014)
ISBN:
978-83-7508-889-2
Autotagi:
druk
reprodukcje
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. Juliana Ursyna Niemcewicza w Dzielnicy Ursynów m. st. Warszawy - Katalog księgozbioru
Osiem rozdziałów, osiem historii, unikalny zapis dzisiejszych Włoch stworzony przez autora międzynarodowego bestsellera Gomorra. Roberto Saviano mierzy się ze starymi i nowymi problemami, które trapią ten kraj: znaczeniem jedności narodowej, ukrytymi mechanizmami machiny oczerniania, ekspansją przestępczości zorganizowanej na północy, niekończącą się katastrofą odpadów zalewających Neapol, wszystkimi tak znanymi nam tragediami. Poza ukazaniem wielkości tych spraw, nad którymi boleje, są tu jednak także - opisywane i podziwiane - przykłady wielkiej odwagi i uczciwości: walka (bez użycia broni) Giacomo Panizzy z kalabryjską ‘ndranghetą, los Piergiorgio Welby’ego, który walczył w imię życia i prawa do godnej śmierci, obrona konstytucji przez Piero Calamandrei. Są to przykłady, dzięki którym możemy ponownie odzyskać i odbudować naszą różnorodną Italię.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co ukryło się w bajce?
Nie pytaj, jak było w szkole
Tupanki, klaskanki, dla dzieci rytmiczanki, czyli 100 zabaw z najmłodszymi
Teoria poliwagalna w praktyce
Logistyka w zarządzaniu strategicznym
W służbie królowej
Wisła w ogniu
foo