Płomień wspomnień

Autor:
Dorota Milli
Wydawca:
Wydawnictwo Lucky (2012-2015)
ISBN:
978-83-62502-97-4
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
5.0 (2 głosy)
Zoe, trzydziestoletnia informatyk z Bostonu, po latach przyjeżdża w rodzinne strony, by zmierzyć się z demonami przeszłości. Urlop u rodziców odmieni jej życie. Minione wydarzenia wracają do niej w zaskakujący sposób, a tytułowy płomień wspomnień przeradza się w gorące uczucie. Czy Zoe zapomni o przeszłości i dopuści do głosu namiętność? Czy uda jej się rozpocząć nowy rozdział? Czy odnajdzie mordercę dawnej przyjaciółki? To historia o rozpalającej się miłości z zaskakującym wątkiem kryminalnym w tle… [Lucky, 2015]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Lubię książki tej autorki, są pozytywne, wciągające i szybko się je czyta. Zoe pomimo ukończonej wymarzonej szkoły strażackiej nie otrzymuje dyplomu, zmienia kierunek studiów na informatykę i wyjeżdża do Bostonu ze swego rodzinnego miasta,Życie uwielbia płatać figle i Zoe spotyka po latach swojego oprawcę ze szkoły strażackiej.
  • Bardzo ciekawa książka szybko się czyta wciągająca
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Terapia osób z afazją
Atlas Polski
Ćwiczenia w terapii dysleksji i dysortografii dla uczniów klas IV-VI
Nosorożec
21 kluczy do twórczego życia dziecka
Kolaborantka
Podstawy prawne i organizacyjne oświaty
foo