Millennium: Co nas nie zabije

Tytuł oryginalny:
Detsom inte dödar oss
Autor:
David Lagercrantz ...
Tłumaczenie:
Maciej Muszalski
Irena Muszalska ...
Lektor:
Adam Bauman ...
Wydawcy:
Legimi (2019-2025)
Wydawnictwo Czarna Owca (2011-2025)
IBUK Libra (2015)
Fonopolis (2011)
Autotagi:
audiobooki
CD
dokumenty elektroniczne
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
3.8 (45 głosów)
Co nas nie zabije – kontynuacja trylogii Millennium Stiega Larssona napisana przez Davida Lagercrantza. Mikael Blomkvist przechodzi kryzys i rozważa porzucenie zawodu dziennikarza śledczego. Lisbeth Salander podejmuje duże ryzyko i bierze udział w zorganizowanym ataku hakerów. Ich drogi krzyżują się, kiedy profesor Balder, ekspert w dziedzinie badań nad sztuczną inteligencją, prosi Mikaela o pomoc. Profesor posiada szokujące informacje na temat działalności amerykańskich służb specjalnych. Mikael bez wahania leci do Doliny Krzemowej zbierać materiały do sensacyjnego tekstu, który nie tylko może uratować jego karierę, ale też wpłynąć na losy całego świata.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Dobrze się czyta, pomimo nowego autora kontynuacja Millennium udana.
  • Niestety nie Larsson :( - ale czyta się
1 2
koselda
Opis
Inne tytuły:Co nas nie zabije [4] Millennium 4. Co nas nie zabije Cz. 1-2 T.4 Co nas nie zabije [audio]
Autorzy:David Lagercrantz Maciej Muszalski Stieg Larsson (1954-2004)
Tłumaczenie:Maciej Muszalski Irena Muszalska Irena i Maciej Muszalscy Beata Walczak-Larsson Paulina Rosińska
Lektorzy:Adam Bauman Maciej Muszalski Irena Muszalska
Instytucja sprawcza:Muza
oraz:Adam Bauman
Wydawcy:Legimi (2019-2025) Wydawnictwo Czarna Owca (2011-2025) IBUK Libra (2015) Fonopolis (2011)
Serie wydawnicze:Millennium Czarna Seria Czarna Seria - Wydawnictwo Czarna Owca Millennium (Wydawnictwo Czarna Owca) sensacja
ISBN:978-83-7495-933-9 978-83-7554-649-1 978-83-8015-049-2 978-83-8015-080-5 978-83-8015-226-7 978-83-8015-227-4 978-83-8143-083-8 978-83-8382-499-4 978-83-8382-538-0 978-83-8015-149-2
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk e-booki epika książki literatura literatura piękna MP3 muzyka nagrania nagrania muzyczne nuty powieści proza zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 68 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Łatwiej
Domowe lekcje matematyki
Patoedukacja
Edukacyjne konteksty konstruktywizmu
Dzieła zebrane
BHP w informatyce
Układanie kostki Rubika metodą bajek
foo