Kubuś Puchatek

Tytuł oryginalny:
Winnie the Pooh
Tłumacz:
Irena Tuwim (1900-1987) ...
Ilustracje:
Ernest Howard Shepard (1879-1976) ...
Autor:
Alan Alexander Milne (1882-1956) ...
Wyd. w latach:
1946 - 20033
Autotagi:
druk
literatura
Więcej informacji...
Przygody przyjacielskiego, troskliwego i uroczego misia o małym rozumku oraz jego przyjaciół ze Stumilowego Lasu: Prosiaczka, Kłapouchego, Królika, Sowy, Tygryska, stanowiących uosobienie ludzkich charakterów. Książka bawi nie tylko młodego, ale przede wszystkim dorosłego czytelnika. Opatrzona jest ilustracjami autorstwa Ernesta H. Sheparda, które w doskonały sposób komponują się z lekką i zabawną fabułą powieści. Publikacja A. A. Milnego uczy spoglądania na świat w optymistyczny sposób. Nie ma w niej miejsca na smutek - królują radość i zabawa. To pierwsza część cyklu przygód Kubusia Puchatka, której kontynuację stanowi "Chatka Puchatka".
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:House at Pooh Corner Kubuś Puchatek Cz. 1 Kubuś Puchatek, cz.2 (wersja dwujęzyczna) Chatka Puchatka
Tłumaczenie:Irena Tuwim (1900-1987) Irena Tuwim-Stawińska
Ilustracje:Ernest Howard Shepard (1879-1976) H. Ernest Shepart
Autorzy:Alan Alexander Milne (1882-1956) Ernest Howard Shepard (1879-1976) Krzysztof Bagiński Małgorzata Strzałkowska
Narracja:Janusz Gajos
Adaptacja:Antoni Marianowicz
Kompozytor:Ryszard Sielicki
Lektor:Janusz Gajos
Wydawcy:Swiat Książki (20033) Instytut Wydawniczy Nasza Księgarnia (1954-20012) Prószyński i Spółka (2000-2010) Omedia (2004) P. P. Polskie Nagrania (2004) Krajowa Agencja Wydawnicza (1987-1993) Wydawnictwo Książka i Wiedza (1946-1990)
Serie wydawnicze:Lektura Szkolna Lektury Ucznia Audiobook BAJKI - GRAJKI Kanon na Koniec Wieku Klasyka Dziecięca Klasyka Dziecięca (Prószyński i S-ka) Lektura szkolna II klasa 2, szkoła podstawowa kolekcja bajek muzycznych Lektura Szkolna - Nasza Księgarnia klasa 2
ISBN:83-03-01707-1 83-03-03390-5 83-03-03607-6 83-05-11408-2 83-05-11985-8 83-07-01887-0 83-10-07525-1 83-10-07526-X 83-10-07872-2 83-10-08445-5 83-10-09981-9 83-10-10212-7 83-10-10242-9 83-10-10316-6 83-10-10415-4 83-10-10628-9 83-10-10988-1 83-10-11020-0 83-10-11023-5 83-10-11086-3 83-7180-645-0 83-7255-432-3 83-7255-991-0 83-7337-107-9 83-918929-4-8 978-83-10-11275-0 978-83-10-11698-7 978-83-10-12033-5 978-83-10-12688-7 83-10-07529-1 83-10-07555-1 83-10-10216-6 83-10-12033-5 83-05-111408-2 83-05-1111985-8 978-83-10-11275 83-10-10-11060-X 978-83-7255-345-0 978-83-7255-432-3
Autotagi:audiobooki baśń beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna MP3 nagrania opowiadania powieści proza reprodukcje zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 138 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Biała elegia
Dziecko w świecie relacji społecznych
Nauka czytania
Depresja
KP - Kodeks pracy
Dexter Procter
Autyzm
foo