Odpowiedź Hiobowi

Tytuł oryginalny:
Antwort auf Hiob
Autor:
Carl Gustav Jung (1875-1961)
Posłowie:
Olga Tokarczuk
Tłumacz:
Robert Reszke (1964-2012)
Wydawcy:
Wydawnictwo Literackie (2024)
Ethos (1995)
Wydane w seriach:
Inne Konstelacje Olgi Tokarczuk
Mała klasyka filozofii
ISBN:
83-85268-12-X, 978-83-08-08444-1
Autotagi:
druk
eseje
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Posłowie Tokarczuk dodaje ciekawą krytykę antr­opoc­entr­yzmu­ w eseju Junga - szkoda, że nie jest ona bardziej rozwinięta. • Widzę w jaki sposób ujęcie Junga może być obrazoburcze dla osób wierzących - interpretuje słowa Boga w kontraście do jego działań, szczególnie tych przedstawionych w Starym Testamencie - tak jak odczytuje się słowa człowieka, który świadomie bądź nie, mówi co innego niż rzeczywiście uważa. Wyjaśnia też jak bycie alfą i omegą paradoksalnie ogranicza Jego wgląd w świat który stworzył. • Mimo że esej ma tytuł "odpowiedź Hiobowi" z dużo większą uwagą omówiony został przykład Apokalipsy świętego Jana, zarówno pod kątem paradoksalnej natury Boga i Jezusa ale również w kontekście cienia kryjącego się w nieświadomoścj samego apostoła. • Myślę, że to jedna z tych książek która zyskuje na wartości w kontekście innych tekstów kultury, bo po jej przeczytaniu dostaje się dodatkowe ustawienie w personalnym kalejdoskopie krytycznego spojrzenia
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
To nie jest trudne!
Rozwód
Cielesność, miłość, seksualność
Ekomedytacje dla szczęśliwego mózgu
Miej lepszy dzień
Katarzyna
ADHD
foo