Mój pierwszy alfabet

Autor:
Elżbieta Wasiuczyńska
Wydawcy:
Egmont Polska (2011-2013)
Wydawnictwo LektorKlett (2009)
Wydane w seriach:
Edukacyjny Egmont
Wielka Książka Dla Małego Dziecka
ISBN:
978-83-237-5314-8, 978-83-7608-171-7
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
szkoły podstawowe
5.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Piękna tekturowa książka w dużym formacie (ok. 23x30 cm) dla najmłodszych dzieci. Jedna strona (z wyjątkiem dwóch, gdzie mamy „i”, „j” oraz „ż” i „ź”) odpowiada jednej literze alfabetu. Ilustracje przedstawiają rzeczy na daną literę. I najciekawsze jest samo wykonanie ilustracji – są to obrazki uszyte z kolorowych materiałów (wygląda na mięciutki polar) z dodatkiem elementów wyszywanych muliną i koralikami. Na zamieszczonych obrazkach można odkryć znacznie więcej wyrazów na daną literę od tych podanych w górze planszy. Oglądamy książkę z dwuletnim synkiem i sprawia nam ona dużo radości.
Katarynka
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Z odwagą w nieznane
Tamar
Przez pory roku z symbolami MÓWik
Bicie stop!
Od złości do radości
Kolaborantka
Hipoterapia w leczeniu zaburzeń przetwarzania sensorycznego u dzieci
foo