Chłopaki niech płaczą

Autorzy:
Olaf Lubaszenko
Paweł Piotrowicz
Wywiad:
Paweł Piotrowicz
Wyd. w latach:
2015 - 2019
ISBN:
978-83-7961-180-5, 978-83-7961-180-5
978-83-7961-108-5
Autotagi:
druk
książki
Więcej informacji...
4.0 (5 głosów)
Pierwsza tak szczera rozmowa z popularnym aktorem i reżyserem, naszpikowana słodko-gorzkimi refleksjami i błyskotliwymi puentami. Lubaszenko wraca nie tylko do swoich największych życiowych i zawodowych sukcesów, ale rozlicza się też z porażkami. Opowiada o trudnej walce z depresją, otyłością i alkoholizmem, wspomina dawne miłości i nawiązuje do nie zawsze łatwych relacji z ojcem, aktorem Edwardem Lindem-Lubaszenką. Panorama polskiego kina ostatnich lat, barwne towarzyskie anegdoty przeplatane wnikliwymi życiowymi i filmowymi obserwacjami, bohater tego wywiadu cierpi bowiem na potrzebę dygresji.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Gorąco polecam:) Dla fana - ciekawa przeprawa przez biografię sławnego aktora, reżysera. Mimo, że wcześniej nie znałam wszystkich filmów, w których grał czy też które reżyserował Olaf Lubaszenko to lektura zainspirowała mnie do nadrobienia zaległośći.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
gosia93
Opis
Inne tytuły:Olaf Lubaszenko w rozmowie z Pawłem Piotrowiczem
Autorzy:Olaf Lubaszenko Paweł Piotrowicz
Wywiad:Paweł Piotrowicz
Wydawcy:Legimi (2019) Prószyński i Spółka (2019) Prószyński Media (2015) NASBI (2015) ebookpoint BIBLIO (2015)
ISBN:978-83-7961-180-5 978-83-7961-180-5 978-83-7961-108-5
Autotagi:biografie druk elementy biograficzne epika film i wideo książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka literatura piękna literatura stosowana sprawozdania wywiady
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 13 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ucz się efektywnie, szybko i skutecznie
Dlaczego nie uczą nas TEGO w szkole?
Lajkonik
Praktyka i teoria promocji zdrowia
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
Dyscyplina naukowa i tożsamość naukowca
Pomocnik nauczyciela wspomagającego
foo