Szeregowy chłoniak

Autor:
Dominik Makowski
Wydawca:
Wydawnictwo Duc In Altum (2010)
ISBN:
978-83-60710-14-2
Autotagi:
druk
książki
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. W. J. Grabskiego w Dzielnicy Ursus m. st. Warszawy - Katalog księgozbioru
2.0
O nowotworze z poczuciem humoru? Dlaczego nie! Dominik Makowski, znany współczesny iluzjonista, rozbraja swoją szczerością, gdy z pasją opowiada o wieloletniej batalii z tą chorobą. Autor zaskakuje pogodą ducha i zdrowym dystansem do samego siebie, obalając utarty schemat, wg którego o nowotworze można mówić tylko ze śmiertelną powagą.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Jesteś zwycięzcą do czasu gdy walczysz. • Fabuła: Dominik Makowski, czyli autor oraz główny bohater książki. Dominik zachorował na chłoniaka. Jego walka z chorobą nie toczy się jednak tylko w gabinetach lekarskich. Wyobraźnia bohatera działa doskonale. Właśnie tam walczy na froncie. Wojna Dominik-Chłoniak trwa. Czasem bywa zabawnie. Czasem strasznie. Najważniejsze jednak by wciąż walczyć. Dopóki walczysz jesteś zwycięscą. Dominik nie jest jednak zwykłym mężczyzną, a osobą znaną. Iluzjonistą oraz pisarzem. Jego walka wciąż trwa. Dobrze mieć wspaniały arsenał broni. • Moja opinia: Nie do końca przekonała mnie ta książka do siebie. Mam szacunek do autora za jego walkę, szczerość oraz dystans do choroby i siebie. Język, którym pisze jest przystępny. Szybko i lekko się czyta. Mnie jednak nie ujeła. Brakuje mi w niej jakiejś głębi. Jest płaska. Książka nie wniosła nic do mojego życia. Dla mnie to książka, która trafi do szuflady "PRZECZYTANE. NIEZNACZĄCE." • Moja ocena: *** • Skala ocen: * nie polecam ** nie moja bajka *** daje radę **** dobra ***** bardzo dobra ****** lotta poleca • orginał: www.lottaczyta.blox.pl
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Utrata kontaktu z rzeczywistością
Terapia autyzmu bez kar i nagród?
Opisywanie pedagogiczne i edukacyjne
Czułe przypomnienie
Zarys ogólnej dydaktyki nauki
Bajki dla szczęśliwych rodzin
Kim w przyszłości pragniesz zostać? wybierz zawód, to rzecz prosta!
foo