W mgnieniu oka

Tytuł oryginalny:
In a blink
Autor:
Kiki Thorpe
Ilustracje:
Jana Christy
Tłumacz:
Patryk Dobrowolski
Instytucja sprawcza:
Walt Disney Company
Wydawca:
Wydawnictwo Zielona Sowa (2014-2015)
Wydane w seriach:
Pewnego razu w Nibylandii
ISBN:
978-83-7983-021-3
Autotagi:
druk
opowiadania
powieści
5.0
Cztery przyjaciółki - Kate, Lilli, Mia i jej młodsza siostra Gabi w cudowny sposób trafiają do fantastycznej krainy zwanej Nibylandią, gdzie wraz z towarzyskimi Wróżkami przeżywają liczne przygody. Pomocna Wróżka imieniem Dzwoneczek oraz jej koleżanka Bryłka na polecenie Królowej Klarion opiekują się dziewczynkami i stają się ich przewodnikami po pełnej tajemnic i magii krainie. Każda z Wróżek ma swój niepowtarzalny talent, na przykład Bryłka jako jedyna w Przystani Elfów ma dar "mrugania", czyli błyskawicznego przemieszczania się. Właśnie podczas jednego z takich mrugnięć przez przypadek zabiera do swojego świata cztery dziewczynki, które najzwyczajniej w świecie bawiły się piłką w ogrodzie. [lubimyczytac.pl]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Świetna książka.Warto ją przeczytać!!!!!
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
aurela1
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Praca magisterska, licencjat
Demencja
Jak uczyć (się) zdalnie?
Adopcja na cztery łapy
Głowy łamanie
Nowe ojcostwo
Krotoszyn i okolice
foo