Mała Ida też chce psocić

Tytuł oryginalny:
När lilla Ida skulle göra hyss
Autor:
Astrid Lindgren (1907-2002)
Ilustracje:
Björn Berg (1923-2008)
Tłumacz:
Anna Węgleńska
Wydawca:
Wydawnictwo Zakamarki (2009)
ISBN:
978-83-60963-62-3
Autotagi:
druk
książki
4.0 (2 głosy)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Mała Ida, grzeczna siostrzyczka tego psotnika Emila ze Smalandii, też chciałaby zostać kiedyś zamknięta w stolarni. Dobrze wie, że tam siedzi się za karę. Postanawia zrobić psotę, nawet jej się to świetnie udaje, lecz co z tego, skoro i tak to Emil zostaje ukarany, jak zwykle. Ale tak nie może być! Słodka Ida, podobna do aniołka, przyznaje się do winy i stanowczo oświadcza, że następnego dnia to ona będzie siedzieć w upragnionej stolarni. • Zabawna historia z cyklu opowieści o Emilu, mistrzowsko zilustrowana przez Bjorna Berga i pięknie wydana przez Zakamarki w 2009 roku.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Katarynka
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Baw się i rośnij!
Ćwiczymy koncentrację
Adaptacja w żłobku
Epidemia samotności
Krotoszyn i okolice
Transdiagnostyczna terapia zaburzeń emocjonalnych dzieci
Ogniem i mieczem
foo