Dom na jeziorze

Tytuł oryginalny:
Morning glory
Autor:
Sarah Jio
Tłumacz:
Lucyna Wierzbowska
Wydawca:
Społeczny Instytut Wydawniczy Znak (2013-2015)
Wydane w seriach:
Między Słowami
Między Słowami - Znak
ISBN:
978-83-240-2669-2, 83-240-2669-2
Autotagi:
druk
powieści
4.4 (8 głosów)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Książka ukazuje trudny powrót do normalności po stracie najbliższych. Ciekawa, nieco tajemnicza. CO najważniejsze historia zakończona szczęśliwie.
  • To jest książka, którą "trzeba" przeczytać...
  • Kolejna piękna i wzruszająca książka z tajemnica w tle. • Akcja toczy się dwutorowo,obie historie są ciekawe-ta z teraźniejszości i ta 50 lat wcześniej.Poznajemy historię kobiet zamieszkałych na barce,które potrafiły walczyć o swoją miłość.Pełno tu dramatyzmu ale też chęci znalezienia szczęścia. • Książkę czytałam jednym tchem,nie potrafiłam rozstać się z bohaterami. Mnie ta opowieść bardzo uwiodła i czekam na następne książki tej autorki.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Adaptacja w żłobku
(Auto)refleksja pedagogiczna nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
Najmądrzejsze bajki, czyli opowieści o tym, co w życiu ważne
Gdzie mieszka szczęście
Budowanie pewności siebie
Patrząc aż do zawrotu głowy
Teoria poliwagalna w praktyce
foo